本书分为五个部分(共二十二章)，全面介绍了舞蹈基础理论、舞蹈基本训练、中国民族民间舞、幼儿舞蹈创编与教学和舞蹈鉴赏。

本书共六章，内容包括：婴幼儿体育与健康理论基础、婴幼儿体育与健康教育新概念、婴幼儿体育与健康的指导实施、婴幼儿保健护理与教养方法、婴儿体育手段和身体练习、幼儿体育手段和身体练习。

本书的内容共分两大部分。上篇是音乐基础理论，较系统地阐述了从音的产生、五线谱、简谱、音符和休止符到音程、和弦、西洋调式和民族调式等基础知识。每章后面附有思考与练习，以培养、提高学生分析音乐和理解音乐的能力。下篇的视唱、练耳采用了首调唱名法，有利于调式感、主音感的建立，有利于尽快提高学生的视唱能力。这部分的练耳从听音模唱入手，首先建立音高概念，逐步形成音与音之间的听觉记忆，通过听记单音、音组、节奏、旋律和音程、和弦等，来锻炼学生的音乐记忆能力。

本书共分八个模块，教师可根据不同的专业类别和各模块的学时规定，选取相应的模块，或将两个以上模块组合进行教学。

本书以河南经贸职业学院校园文化和学生生活、学习基本脉络为依托，以大一新生即将面临的常见问题为主线，覆盖学院文化、大学生军训、奖助学金、学生社团、学业规划、校园文化活动、网络学习和安全教育等板块。

　　教师获得良好的专业发展对教育事业乃至国家发展具有深远的意义，教育改革和学校发展越来越呼吁教师专业化。《基于自主的教师专业发展（动力与激励）》探讨教师专业发展的理论与方法，为教师获得专业发展提出指导和建议，并结合实践案例对教学自主与教师专业发展进行拓展和延伸。
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本书系安徽省学前教育专业的高校对口招生考试的应考教材，紧密结合《安徽省普通高校对口招生专业理论和技能测试考试纲要（2017年版）》学前教育专业的考试要求编写。根据测试纲要要求，语言类测试主要通过幼儿园教育案例分析及讲演儿童故事考查考生普通话水平、语言表达能力、儿童文学水平及分析理解能力