本书是对《普通高中法语课程标准（2017年版）》的解读，由教育部基础教育课程教材专家工作委员会组织编写，普通高中法语课程标准研制组核心成员参加编写。全书共八章对法语课程面临的问题与挑战、课程改革背景、立德树人与学科核心素养、课程结构与课程内容、课程实施与教学方式改革、学业质量标准与评价改革、实施保障等进行了详细解读，并对法语学科课程做了展望。另外，本书加入了7篇特稿，作为第九章，为中学法语教学提供有益、有效的参考。本书是学习《普通高中法语课程标准（2017年版）》的权威读本，可作为高中

本教材共11章：创业教育概述，认识创业，培养创业意识，发扬创业精神，培养创业能力，熟悉创业环境，学会创业决策，了解创业方式，发现创业机会，防范创业风险，掌握创业相关法律知识。每章内容框架都分为学习目标、引例、知识链接、拓展阅读、小贴士等。

《“十三五”职业教育规划教材 电力行业大学生创新创业教育》本书为“十三五”职业教育规划教材。
本书为创新创业教育通识类公共教材，以培养学生创新意识和思维为主、创业教育为辅，从实用、易教易学的角度出发，将内容划分为十一个章节，主要内容包括大学生创新创业概述，创新意识、思维，创新方法，创新发明，大学生创新创业与人生发展，创业机会与资源整合，创业者与创业团队、创业计划书，新企业的开办，新企业的生存与成长管理及创业政策与法规。本书具有实用性、趣味性、行业特色鲜明等特点。

本书是高中教学辅导用书，收集了学生在高中生物遗传学学习过程中遇到的疑难问题，通过一个个典型的问题形式呈现，详细地拓展解析了疑难问题的内涵与外延。全书内容以大学教材的经典材料和生物学研究的*成果为理论依据，通过简洁、易读、易懂的文字进行描述，如新课改普通高中生物学科素养、孟德尔的经典传奇故事、细胞周期的调控机制是什么？G1期进入S期的关键因素是什么？等。知识的呈现以高中生的认知水平为出发点，起于高中教材，放眼高考，是高中学

该书从大学生日常生活中面临的种种安全问题出发，强调了大学生安全管理的必要性和重要性，分析了大学生安全管理的原则和内容，提出了解决大学生面临安全问题的办法。该书从大学生政治安全教育管理、大学生人身及财产安全管理、大学生心理健康安全管理、大学生网络安全管理、大学生社交安全管理、大学生日常安全管理等方面详细介绍了大学生在生活中面临的种种安全问题，并提出了作者的预防方法及处理措施。该书适合大学生安全教育课程使用，也可作为安全知识

本书是高等院校初等教育专业用教材。本教材遵循小学语文教学的基本规律和要求，以小学语文设计与实施为主线，着重对小学语文教学设计的各要素进行阐述，并结合教学实践中的大量案例进行实训，切实培养小学教育专业学生从事小学语文教学的实践能力，同时关注提升学生的理论水平，以增强学生对未来岗位的适应性。从总体上看，本书具有参与式教材的特点，更多的是引导学生自己阅读文献资料、进而发现问题和尝试提出解决问题的策略或方法。本书在结构上与传统教

本书是立足于高校学生创新和创业素质培养的一本教材，基于课程教学开放的实践教育平台，用"O2O"的模式进行创新创业教育，引导学生"干中学，学中创"，做到理论与实践的真正结合，开拓学生创新创业思维，让学生熟悉与运用创业方略，提升学生职业与创业素养。全书拟分7章，另加案例和附录，分别为绪论、创新思维与方法、创新创业团队、创业机会识别与方法、商业模式、创业资源、商业计划书，案例、附录。

　　《2017年江苏省高等学校社科统计资料汇编》在2017年《全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统》里江苏高校的基本数据信息的基础上编写而成。从探究江苏高校人文社会科学研究与发展情况的视角去组合和解构各个高校的数据信息，试图为高等院校学生、教学和科研人员的社科研究提供依据并为行政人员提供高校发展和学科发展的直观参考

　　《大学生职业生涯规划与就业指导/普通高等教育“十三五”规划教材》以教育部新颁布的《大学生职业发展和就业指导课程教学要求》和《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》为指导，结合当前的就业形势，在把握好我国就业体制、政策的前提下，站在理论高度与实践要求的角度，对大学毕业生职业生涯、职业素养、求职过程、职场适应与发展进行了深入而平实的讲解。同时，以东华理工大学应用型人才培养方案为基础，从专业学业、职业规划、就业创业三个方面介绍职业生涯规划的基本知识和理论，大学生自我探索的方法，创

本书是与山东省职业教育课程改革教材《数学（基础模块）第二册（五年制高职）》相配套的学生用书。本书紧扣教材内容，精选高职数学中的经典例题和习题，以帮助学生理解概念、掌握方法为目的，使学生通过对教材内容的反思，深化理解，理清脉络，掌握基础知识和基本技能，强化常用的数学方法，提高分析问题和应用数学知识的能力。


本书按照教材的顺序，以章为单位进行编写。每节练习题按照学习目标、知识自查、例题解析、同步训练进行设计，每章末设有思维导图、综合练习，力求体现教材各章