《元素的世界/华东师范大学第二附属中学·校本教材》共计11章28节，按照元素发现/出现的顺序，逐一展开：从元素的诞生开始，探讨化学元素怎样合成，蕴藏在何处，如何被人类发现，其单质和化合物具有哪些独特的性质，以及如何利用这些性质开发怎样的用途，对人体或其他生物有怎样的作用或毒性等，对由化学元素构成的世界进行了全面而通俗的介绍。

《全课程区域活动：幼儿园活动区教育解决方案》六大部分内容如下：（1）活动区课程理念及发展历程.（2）活动区的环境创设。（3）活动区学具的设计、制作、投放与管理。（4）活动区的组织与指导。（5）镜头下的孩子们-在活动区的观察、解码及反馈。（6）让活动区研究走向深入的教研活动。

本书在实践使用的基础上，对中美理科相关教材做了比较研究，着重从教材的知识体系和编写结构、实验、训练系统、支撑系统等方面进行了对比分析。本书在比较研究中将重点放在教材的现代性和创新精神的培养两个方面，这与现代教育的发展趋势贴合，也是我国教材改革对于人才培养应该关注的重点。本书提供了详实的教学案例比较研究。希望能够为我国当前或今后一段时间中学理科教材编写、修改、完善、提升，提供更好的内容参照与思想观念上的变革，进一步提升我国理科教材在育人方面的核心竞争力。

　　《职涯导航 职业生涯规划与就创业指导/高等职业教育“十三五”规划教材》是配合“大学生职业生涯与就创业指导”课程开设而编写的教材，力求贴近大学生实际，突出系统性、实用性和有效性，强调大学生职业生涯规划理念和技能的培养。
　　在编写上，第一章绪论着重阐述职业教育的基本概念、基本知识，职业生涯规划的内涵与意义、基本理论以及高职大学生的职业生涯规划，对基本概念进行说明；第二章至第五章是职业生涯规划的自我评估、目标确立、职业素养以及职业生涯规划的实现，其宗旨是帮助大学生在自我认识的基础上形成职业

　　本教程是一套学习口风琴的五线谱教材，《口风琴教程（2）/小学音乐课堂》为二年级小学生适用。以演奏基础为线索。学习固定音名CDEFGAB与首调唱名辅助识谱视奏，锻炼五指的灵活度，运用“移动手位”体验演奏的概念。《口风琴教程（2）/小学音乐课堂》以口风琴为载体，研究口风琴给音乐课堂带来的新变化。遵循儿童感知音乐的规律与循序渐进的原则，按照一个一个知识点，一课一练地设计教学，培养孩子的学习兴趣与音乐素养。

序言： 种下希望就会有收获

高红霞副教授及其团队编写的《大学生职业生涯导论》，是2017年度上海市教委精品课程的成果之一。课程集教师之辛勤传授，在学生中赞誉甚广，成果集多年之实践研究，终于付梓面世。种下希望，就会有收获！既是对这部教材学习者的职业生涯的激励引导，也是对这部教材编写者的敬业奉献的真实写照，更是恰好吻合以希望为核心的生涯发展的积极内涵。
作为应用型大学的学生，来到大学，怀揣希望的种子而来，憧憬四年后满载而归。学校必须坚守立德树人，优化育才土壤，贯串

本套书共六册，以年级为单位，充分考虑小学各个年段学生的特点，集名言格言、古诗词、古文、国学小知识、评价体系为一体。每一部分内容都按主题编选，所选内容均遵循乐学易诵的原则，注重学习的连贯、层次、系统，内容新颖，形式活泼。学生的书画作品穿插其间，能够激起读者的学习兴趣。此次修订的内容比较多，因当前小学课本增加了国学教育的篇幅，为了避免课外读物与教材内容重复，编写组对原书内容做了较大调整，各年级之间篇目也有互调。三年级的《笠翁对韵》全部换成《声律启蒙》，五年级的《论语》选读改为全文收录，一部分置于五年

本书以小学数学课程标准为依据，以小学数学课程和教学的基本概念和原理为主线，阐述了有关小学课程与教学的基础知识和基本理论，以帮助读者整体把握小学数学教学的学科体系，同时注意联系基础教育改革发展的新形势和新要求，提供了许多案例，兼具知识性、实用性和时代性。全书共十三章，分五部分。*部分是小学数学课程的基本问题，第二部分是数学学习的基本理论，第三部分是数学教育基本理论、小学数学教学基本理论问题以及具体内容的教学实施问题，第四部分是小学数学具体教学内容的分析，第五部分是小学数学教师专业发展理论。本书适合

新课标明确指出，识字写字是低段语文教学的重点，为了让学生更有兴趣的学习汉字，了解汉字文化，我们根据部编语文教材配套编写了这套趣味汉字故事。带领学生走进传统文化经典，感受汉字的温度的，感受汉字的情怀；学生还将在它的小伙伴它在游戏里 它在故事里画一画甲骨文，做一做汉字游戏，听听汉字趣味故事，真正感受汉字学习的乐趣， 提升自己的文化素养。

本书以牛爸和牛牛父子对话的形式来展现牛牛学习奥数的历程。书中绝大部分题目都选自竞赛真题，因此有相当的难度。不过牛爸的语言比较幽默、讲解深入浅出，使得很多难题学起来轻松了不少。本书的例题和练习题的选择范围以四大杯赛为主（中环杯、小机灵杯、亚太杯、走美杯）。