本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧扣变化中的国际经济与贸易;内容创新，贯穿国际贸易实务全过程;融合理论与实践，实践性与前瞻性兼备，将专业知识与实践教学无缝衔接。
本书可以作为混合教学法的拓展探究型教材，在货物贸易实务的基础上，拓展前沿发展互动研讨;帮助学生树立贸易、金融为实体经济服务的观点，引导学生踏踏实实的实干精神;聚焦开放条件下的全球经济，使学生具备更加灵活的专业适用性和敏锐度;拓展学生实际的分析和应用能力。
本书既可作为国际商务专业硕士、国际经济与贸易本科的国际

本教材以进出口业务流程为主线，从进出口交易磋商开始， 阐述了交易磋商、函电往来、合同签订、进出口合同履行及业务善后等环节中的相应知识点，继而详细指导各项具体操作及单证的制作，内容涵盖国际贸易实务、外贸函电、外贸跟单实务、外贸单证实务等课程内容，具有极强的综合性和实践性。本教材具有以下特点： 第一，与外贸企业、相关服务机构合作开发，形成多元编写团队；第二，展示外贸一线单据，助力情景式教学；第三，运用信息化手段，构建智慧课堂；第四，以工作岗位为导向，提高学生职业规划能力。本教材是应用型本科高校涉外专

本教材以进出口业务为主线，以合同为中心，以国际贸易惯例为依据，系统地介绍了进出口业务的通常做法。教材围绕国际货物买卖合同，按模块划分为行业认知、合同条款、交易磋商和合同履行四个模块：模块一围绕国际货物买卖合同展开，介绍一些与国际贸易行业有关，尤其是与国际货物买卖合同有关的基本知识；模块二根据国际贸易规则和惯例，详细介绍了国际货物买卖合同中的11个主要条款；模块三根据有关法律的规定详细介绍了交易磋商和合同签订的四个环节；模块四根据业务实际，简单介绍了出口合同履行和进口合同履行的主要环节。为明确学习

　　《进出口贸易实务（第四版）》特点：
　　名师汇集：
　　参与编写的包括全国几十所“211”院校、重点院校及知名财经类院校的院长、教授、博导及骨干教师，造诣深厚，既有优秀教学科研经验，又有丰富的教材编写经验。
　　源出精品：
　　教材均属国家精品课、省（市）级精品课，是经过国家或省级专家严格认证的“明星”教材。

　　近年来，对外经济贸易大学国际经济贸易学院在教育部和专业评估机构全国学科评比中，应用经济学学科均名列前茅。其中，国际贸易学是在我国高校居于领先地位的国家重点学科，国际经济与贸易专业拥有众多国家荣誉奖项。随着学科建设的不断进步，学院的专业领域和学科覆盖面均有很大的突破。
　　作为有着近70年专业建设历史的国家重点学科点，国际经济贸易学院历来重视教材建设，在国际经济与贸易、国际金融、国际运输与物流、经济学等专业领域先后出版了大量教材。例如，《国际贸易实务》曾相继被评为外经贸行业和高校优秀教材

本书是高职高专旅游与酒店管理类教学改革系列规划教材之一。本书共设有十章，包括酒店市场营销导论、酒店市场营销环境分析、酒店市场需求调查与分析、STP策划、酒店产品策略、酒店价格策略、酒店渠道策略、酒店促销策略、酒店网络营销和塑造酒店品牌。本书结合大量近年发生的酒店营销案例和实训环节，按照项目、目标、任务、技能训练、知识拓展的模式进行编写，构造扎实营销知识基础、锻造学生营销实操技能、培养学生就业能力。本书可作为高职高专旅游与酒店管理类专业学生的教材，也可作为酒店员工的培训教材或酒店从业人员的自学读物

根据对学生需求和职业需求的调查，本教材设置了预订服务、总台服务、礼宾服务、客户关系维护、电话总机服务、商务中心服务、商务楼层服务、前厅销售、计算机系统操作等项目。通过学习，学生不仅能够学习酒店服务文化，而且能够根据客人的需求，提供相应的前厅服务，从而满足客人需求。

本教材内容主要为高职高专院校的培养目标服务，培养国际化产业发展的高端综合型人才。本教材来自实践，具有能指导实践的理论概括，是提高酒店行业人才培养质量的重要保证。酒店服务与管理实训英语不仅要满足旅游专业、酒店专业学生的学习需求，还要满足旅游从业人员的学习需求，并且要为学习者的知识、能力和素质提供一个量化的评价指标。通过创新课堂教学方法，提升课堂教学能力，提高学生的自主学习能力、实践能力和创新能力。适合作为高职高专的教材

内 容 简 介

　　本书以情景模拟、项目导向、任务驱动为编写思路，学习过程采取“企业化”的管理模式，将学习与企业培训、企业经营管理有机结合。本书通过引导、启发，旨在让学生在体验中学习，在失误中反思，在思索中成长。全书内容简洁，重点突出，以应用、操作为主，重在培养学生良好的学习、工作习惯，形成良好的管理意识、管理理念。

　　本书既可作为酒店管理沙盘模拟的教学用书，也可为酒店管理类专业开展创业管理培训之用，还可为酒店管理类专业的教师从事管理类

本书在编写过程中，强调既要培养学生从事酒店服务岗位所具备的礼仪专业能力，又要重视培养学生职业生涯发展所需要的关键能力。为了达到上述两方面的要求，在国家社会科学基金课题“以就业为导向的职业教育教学理论与实践研究”成果的指导下，我们在教材目标的定位、内容的筛选、结构的设计、素材的选择上，做了充分的考虑和精心的设计。根据酒店服务员工作任务，本教材内容设计了规范举止塑造个人形象、酒店不同岗位的礼仪规范、其他有关礼仪规范等几个单元，采用情景导向的教材结构创设情景，引领学生轻松愉快地学习，培养学现问题、提出