《比较文学讲稿》是在黎跃进教授讲授《比较文学概论》和《中外文学关系与比较》两门本科课程的讲义基础上整理而成，分为上、下两编。上编包括比较文学研究的基本原理和方法，建构简化理论、突出案例、注重方法，强调学生实践能力培养的教学模式；下编以中日、中印、中阿、中西为对象，勾勒这些国家或地区文化的纵向演变、与中国文学文化交流的史实，也平行地比较其文学文化特征，以便更好地把握中国文学文化的特质与价值，增强民族文化的自觉与自信。

本书将历史编纂元小说的出现和滥觞与后现代主义历史哲学的转向相结合，通过对历史编纂元小说的思想基础、文本特征、书写意义的梳理，对其进行一种综合性研究。本书共分为六个部分，分别讨论了20世纪后现代主义思潮之下的历史哲学转向和历史主题在文学小说领域的回归、历史编纂元小说的思想基础和社会基础、历史编纂元小说的历史表征方式、历史编纂元小说对历史的解构、历史编纂元小说对历史的重构，以及历史编纂元小说的书写意义。

著名作家吴组缃曾说过：“对于《聊斋志异》，我们应当一篇一篇地分析评论。”但选家视角多偏爱其长篇巨制，而较少关注短章佳构。本书特精选百余篇短章且将之分为十四类以飱读者，这或许为目前选本所罕见。短章不仅事奇、人奇、文奇，同时也体现出蒲公浓浓的人文关怀，思想性、艺术性完美结合，差可与其诸多名篇相娩美。今年恰逢蒲松龄诞辰三百八十周年，谨奉此书致以纪念。

本书以向中外读者普及中国优秀传统文化为宗旨，选取中国古代诗歌典籍《诗经》的“国风”部分，以中文原诗和英文翻译对照呈现，辅以诗意简介，并对原诗中生僻字读音详加标注。读者可在诵读原诗及通读英译中，了解中国传统文化元素，体会古代先民和文学家的思想、情感与表达风格。

本书选取英语文学中的十四篇著名诗歌及其代表性的汉译，从翻译角度做文本细读，并以点带面，深入阐释该翻译家的风格和思想。同时，或比较其他译文，或结合该翻译家的文学创作，从宏观角度考察其在跨文化交流中时所做的努力；并结合实践，提出对文学翻译、跨文化交际等领域发展的看法和观点，做到评议结合。

本书是作者王穆之立足于多年教学经验总结、提炼而成的佳作，不仅文字优美，且讲述细腻，其中表述均经过作者的深思熟虑，真正做到知人论世。其中翔实的注解、精当的论述，能够帮助读者真正透彻地了解一首诗、一阙词或一篇文章。本书大致分为两辑，卷上是艺术赏析文，包含作者对一些作品思想和一书的鉴赏，写出了其于阅读过程中的心得体会；卷下是学术论析文，就书中所录名篇佳作中的一些问题、一些关键性字词语句，提出了作者独到的见解。

本书以专题的形式分别对九位20世纪美国小说作家及其经典作品进行研究与赏析，他（她）们是西奥多?德莱塞、玛格丽特?密切尔、威廉?福克纳、欧内斯特?海明威、杰克?凯鲁亚克、约瑟夫?海勒、索尔?贝娄、杰罗姆?大卫?塞林格、乔伊斯?卡罗尔?欧茨。其中有人在坚守着现实主义文学传统并开启了美国新现实主义小说的创作时代，有人吸取现代派写作手法，大胆地进行艺术实验和创新，有人则以令人眼花缭乱的表现技巧传达出厚重的意蕴、展现了现代主义新潮作家的创作个性。其作品既有极具思辨色彩和睿智理性的学院派小说，亦有拥有很多读

本书为俄罗斯国内专家学者近期有关苏联解体前后1990-2000年俄罗斯文学发展状况的近期新研究成果的中文选译本。内容共分四部分，分别讲述1990-2000年新时期当代俄罗斯文学及其主要特点和文学流派、诗歌、戏剧，以及境外俄罗斯文学等，同时，分专节介绍这一时期重要的代表性作家、诗人、剧作家及其作品，通过对其创作方法、文学主题和文体风格的分析与研究归纳其共性，进而对1990-2000年俄罗斯文学发展进程及其特点给予全面系统的概述和探究。

本书之校注以《全宋诗》 《全宋诗订补》 《全宋诗辑补》中辑出北宋戏谑诗1300余首，校以各家抄本、总集本、选本、别集校注本。本书是有宋三百年大家、名家、无名诗辈之戏谑诗的汇总校注，已有大家、名家全集、或诗集校注之善者兼收并取，复互参考订，补其缺而匡其谬，征典释义，力求详明。校之底本、参校本皆采原书之简称，以便核实与阅读。

本书校注合一，一般一句一校注，少数两句或数句用同一典者则一并校注。校置于前，注置于后校之字词后用“，”标识，注之字词句后则用“：”标识。校与注内容之间空两格

本书为展现黄河风物的一本散文集。书中围绕黄河流域相关历史人文知识、黄河流域生态环境变迁、凶险的黄河水情、沿岸风土人情、沿岸自然风光以及作者的黄河流域游记等方面展开叙述，其中有历史钩沉，有地理探究，有古今人物逸事，有地方民俗，还有漫步黄河岸边的闲情逸致，体现作者对黄河的深厚情感。本书总体具备一定的文学价值和审美趣味，作者感情真挚文笔朴实，娓娓道来，向读者展示了一副黄河流域半个世纪以来的全风貌画卷。