本书稿为\"新世纪高等学校日语专业本科生系列教材\"之一，针对日语专业\"日本文化\"课程编写，全书共由16课构成，介绍了日本的历史、传统文化、宗教信仰和社会生活的各个侧面。书稿用日语编写而成，经过了日本和文化教育研究会会长的审校，内容符合日本实际，语言地道，适合日语专业高年级阶段的学生使用。

本书根据复旦大学FIST课程（中国新石器时代考古）上多位国内知名学者的讲课录音整理成文，共分为十四讲，内容涉及中国新石器时代的分期年代与文化谱系、新石器时代的人类骨骼考古等十四个部分，从历史科学研究的高度认识新石器时代考古学文化的研究内容，探索新的考古学课题。

这套丛书是主要针对儿童的开放型丛书，每本书均为24面，共选取12个代表性景点，每个景点的画都以黑白双色呈现，线条简洁明快，让小朋友可以在到了这个景点后按照自己的想象进行涂色，并更好地了解祖国各地的风土人情。 “这里是北京”分册选取了12个北京的代表性景点，如长城、故宫、天安门、颐和园等。

　　《世界现代史（第二版）下册》主要内容包括雅尔塔体系与冷战的开始，“二战”后初期至50年代中期的社会主义国家，“二战”后初期至50年代的主要资本主义国家，“二战”后民族解放运动与第三世界的兴起，冷战与两极格局的演变，20世纪60年代以来的主要资本主义国家，独立后的亚非拉发展中国家，20世纪中后期苏联东欧社会主义国家的发展与挫折，社会主义国家改革与当代社会主义发展，经济全球化和世界多极化的发展，20世纪下半期的科技与文化。

　　《世界现代史（第二版）上册》是一门综合性很强的学科，其内容包罗万象，研究对象几乎涵盖了人类社会活动的各个领域。学好世界现代史，需要有广博的知识背景，需要学习了解政治学、经济学、社会学、文化学、人类学、心理学、地理学、国际关系学等人文社会科学及自然科学相关学科的理论与研究方法；不仅要掌握相关的档案文献和基本史料，而且还要学会鉴别史料，准确、全面地解读史料中的信息；还需要熟练掌握英语等多种外语工具，广泛地获取外文资料，及时了解国外的研究动态，学习借鉴其他学科和国外的研究成果。

本书是我国唐代精品文物展览图录，内容包括唐宋时期的金银器、陶瓷、服饰、书法、绘画等百余件，其中辽宁省博物馆藏国家一级重要文物40余件，另含故宫博物院、陕西历史博物馆、上海博物馆、辽宁省图书馆、旅顺博物馆唐代精品二十余件。本次出版，一次性展示唐代精品文物之多，级别之高，在国内尚属首次。
本书的出版对于唐代历史文化的传承具有重要意义，是历史爱好者的必备读物。本书在出版过程中精心编纂，完善图说，努力还原真实图片质量，成书品质较高。

马克思主义的社会形态演变一般规律理论告诉我们，人类社会形态发展的历史顺序，是经原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会，再经社会主义社会过渡而进入共产主义社会（社会主义社会是共产主义社会的第一阶段）的历史进程，这就是马克思主义关于社会历史发展的“五形态”学说。中国历史发展在经历了两百多万年的原始社会、两千多年的奴隶社会、两千多年的封建社会、一百多年的半殖民地半封建社会，到中华人民共和国成立，进入社会主义初级阶段，构成了既有人类社会发展普遍规律，又有中华民族历史发展独特性的社会形态演进

本书是我社2002年出版的《解读中国》的改编本，该书曾是对外汉语文化类教材里销量最好的图书，之后较长时间没有修订，现在作者已经修订好准备依据新时代的要求和变化重新出发。作者的文笔很好，出版过多部著作，在我社也出版过多部教材。作者本人现在就在美国哥伦比亚大学汉语教学的一线工作。 本书的特点是对汉语知识的传授的同时注重对中国文化的传播，在讲授基本语言点和用法的同时导入中国文化的基本母题和精选的中国古典文学和文化名篇的改写，在教授基本语言知识、提高学生表达能力的同时，潜移默化地培养外国学生对中华文化的

本书在展开对中华优秀传统文化的源流、历程、特征、结构及文化融合、文化交流论述基础上，重点从精神文化、物质文化、制度文化、风俗文化四个层次，对中华优秀传统文化进行了深入浅出的介绍和论述，内容清晰简明，又丰富全面。该书吸取了中华传统文化研究的最新成果，以分析、开放、前瞻的态度，阐释了精神文化、制度文化的丰富深刻的内涵，介绍了物质文化、风俗文化多姿多彩的面貌。助力于学习者认识中华优秀传统文化，认识中国国情，增强民族自信心、自强心、自豪感。本书适合高职高专、技工学院素质课使用，也适合热爱中华传统文化的学