数学教学论是高等师范院校数学系培养中小学数学教师的重要必修课程。本书基于科学的数学价值观及数学教育价值观

　　《基于数学建模的数学实验》从数 学实验的角度出发，通过对大量数学建模案例的剖析 ，让学生了解数学建模需要动手做什么，让学生亲自 体验数学实验和数学建模解决实际问题的无限乐趣。
　　本书分为软件篇、基础篇、趣味篇和提高篇，主要内 容包括：MATLAB软件平台的介绍；以高等数学、线性 代数、概率论与数理统计为理论的基础实验；以提高 学习兴趣入手的音乐合成、动画演示和小波应用；以 数学建模为目标的智能算法及应用。
　　本书适合作为普通高等学校理工科各专业本科生 、研究生的数学实

本书分基础篇和提高篇两册。基础篇从数据或故事出发，通过生活中的简单案例讲述什么是数学模型，以及怎样用机理分析方法和初等数学、微积分等工具建立模型，尽量避免繁琐的数学推导。提高篇从实际问题出发，讲述优化、统计、决策、对策、网络、模拟等实用性较强的建模过程，计算方法力求讲清思路、针对应用，并介绍相应的软件实现，供在初步学习建模知识的基础上提高所用，并适于作为数学建模竞赛培训教材。本书可作为学时较少的地方院校、高职高专院校数学建模课程教学使用，也为希望了解数学建模的各界人士打开一个窗口，可作为在各个领

　　《数学教育学导论（普通高等院校规划教材）》反映了数学教育研究的新成果，体现了数学课程改革的新理念，继承了同类教材的优势传统，借鉴了同类教材的好的做法，注重基础性、实用性、时代性和新颖性。
　　《数学教育学导论》共分成四篇：第一篇为直觉感知篇，通过案例感知和认识数学教育的基本内容、基本范畴、常规工作及学科特点；第二篇为基本理论篇，介绍了数学学习基本理论、数学课程基本理论、数学教学基本理论及数学教育评价基本理论；第三篇为实践操作篇，介绍了数学教学的常规工作、数学教学的基本技能、数学微格教学

　　本书是《高等数学》的配套习题集，精选出来的全部习题适合高职高专教育对高等数学的基本要求和高职学生

　　《大学数学学习辅导丛书：高等数学习题全解指南（下册 同济 第七版）》是与同济大学数学系编写的《高等数学》

　　本书是与沈仙华等编写的《高等数学》配套的教学用书. 体系和内容与教材一致，用于教学同步练习. 主要内容包

　　《数学实验——基于CDIO模式（第二版）》是为理工科院校开设数学实验课程编写的教材，内容共分两篇：第一篇

数学是人类所创造的文化中的一个重要部分, 了解数学的发展史对于了解整个人类文明的发展史是有意义的. 本书从三个角度介绍数学的发展史: 前两章分别观察中国和希腊这两大古代文明中的数学,接下来的三章按照学科分类, 分别介绍在微积分、代数和数学基础这三个方向上的发展, 最后两章列举两个案例, 即圆周率从古到今的发展史和数学进入生物学的一个范例. 本书除了作为数学文化的读物之外, 其中的部分内容也可以作为高等院校的数学史课程的教材或参考书.

本书第一版是根据1991年12月颁发的中学教师进修高等师范专科《“初等数学研究”教学大纲》编写的《初等数学研究》。现根据当前教学需求分成两册出版，本书属于初等代数部分。本书内容包括逻辑与集合初步，数系，解析式，初等函数，方程，不等式，数列与数学归纳法，排列与组合等内容。对于其中的概念、命题、运算、数学思维和数学方法等详加诠释，精选例题予以说明；并适度介绍其历史渊源和一些较深、较广的相关理论，以便读者理解知识发展的脉络，从而形成知识体系，提高数学素养和解决问题的能力。本书可作为高等师范院校初等代数