《化学化工课程思政素材选编》是为落实立德树人根本任务和高质量推进课程思政建设，从“科学家事迹”与“学科故事”两个维度挖掘化学、化工学科发展中蕴含的丰富思政素材，从家国情怀、理想信念、科学精神、工匠精神、学科故事等方面整理了有代表性的课程思政元素，旨在用好学科资源，讲好专业故事，促进专业课程德智相融。
《化学化工课程思政素材选编》可供化学、化工类及相关专业的学生使用，也可为教师教学提供参考和借鉴。

本教材按项目—任务式的体例进行编写，包含“纸为你而来”“非泥不可”“综合材料新玩法”“温暖手作”四个项目，共39个任务。每个项目包括项目介绍、学习目标（知识目标、能力目标、素质目标）、思政目标和岗位能力；每个任务包括任务说明、知识梳理、任
务实训、任务评价。本教材较为系统地介绍了学前教育专业学生应掌握的泥工、纸艺、综合材料以及布艺的相关知识以及技能技巧，涉及专业种类丰富，重难点搭配合理，与儿童手工活动密切联系。本教材的主要读者对象为学前教育专业师生。

本书主要内容包括学前儿童科学教育概述、幼儿科学探究活动类型、幼儿园数学认知活动、幼儿园集体科学教育活动、幼儿园区域科学活动、学前儿童科学游戏活动、学前儿童科学教育活动
的整合七个单元。从内容上看，含科学探究活动和数序认知活动，含集体科学教育活动和区域科学活动，涵盖了不同主题不同类型的科学活动，更加全面。从形式上看，教材与在线开放课程
匹配，方便学习，利于推广。该教材是《学前儿童科学教育》在线开放课程的配套教材，是学习者学习课程的主要参考资料。

《大学生创业能力发展：理论与实践》通过提供创业知识与实践策略，助力大学生创业能力的培养。本书内容系统全面，涵盖创业思维、创新能力、团队合作、问题解决和市场洞察等关键要素。借助丰富的实际案例与深入分析，学生可以了解创业过程中的挑战和成功要素，并从中获得宝贵的经验和启示。本书融合商业管理智慧、市场营销策略、创新管理精髓和团队领导艺术等多领域的理论和实践，将创业能力培养与市场需求、学科现状及创业者AI能力训练相结合，提供系统化的学习框架和练习活动，引导读者投身实践，鼓励深度反思，加强创业能力，深化创业

本书以《普通高中课程方案》和《普通高中信息技术课程标准》(2017年版2020年修订)为基本依据，立足当前使用的各版本教材和教学实际，遵循育人规律，按照基础性、典型性、适宜性、系统性等原则编制。内容涵盖了教育部《中小学实验教学基本目录(2023版)》中所列的高中信息技术必修1数据与计算模块的9个应开必开的实验活动。构建与课程标准要求相统一的实验教学体系。本实验活动手册遵循项目学习理念，设置”实验目标、实验原理、实验准备、实验过程、结论分析、实验拓展、实验评价”等栏目。其中”实验拓展”部

本书基于当前跨学科研究的全球趋势和发展瓶颈，剖析了世界一流大学跨学科研究平台的基本样态、前沿领域及主要特征，从组织模式、治理模式及运作模式等方面分析了跨学科研究平台的构建模式，对项目主导型、创新驱动型等典型跨学科研究平台的构建模式展开了案例研究，并总结了其构建特征及经验，以期为我国高校跨学科研究平台建设提供更多借鉴。

本书首先介绍北大研究的起源、发展历程、特色以及开展北大研究的一般方法，在此基础上，围绕北大拔尖创新人才的培养目标，分主题进一步展现教育理论与实践管理相融合的研究案例，从选拔培养机制、效果评价等多个维度，展示了过去十年间北大人才选拔与培养的制度创新、先进经验以及发展方向，以期帮助其他高校相关工作者开展基于本校的相关研究。

本书上半部分立足宏观，以学院四十年发展大事记为纲，从开放办学、学术思想、家国担当三大维度，深度剖析光华管理学院与中国经济改革同频共振的实践；下半部分聚焦个体，精选多位学者亲笔撰文，以“扎根中国大地办教育”为主线，从学科建设、学术探索、育人理念等视角，还原学者与管理者的双重角色碰撞。全书突破传统院史书写框架，采用“官方叙事+口述历史”融合模式，既通过严谨史料构建发展全貌，又以鲜活故事凝练光华精神，兼具学术深度与人文温度。

本教材编写深入贯彻落实党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，坚持落实立德树人根本任务，紧紧围绕科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略中的重大战略需求和人才培养需要，构建中国特色高质量创新创业教育教材体系，提升大学生创新创业能力，努力培养青年科技人才、卓越工程师、大国工匠、高技能人才。  本教材作为通识类教材，适用于高等院校各个专业，本书具有知识新颖、内容丰富、案例鲜活的特点，注重大学生创新创业素养和技能的培养和提升，通过课堂讨论、课堂思考、课堂游戏、趣味性的活动、案例分析、能力测

在托育政策背景下，本书按托幼机构班级设置，分0-1岁、1-2岁、2-3岁三个年龄段。根据婴幼儿月龄特点，基于婴幼儿“感知与运动”“语言与交流”“认知与表现”“社会与情感”“生活与体验”五大领域的发展目标，介绍在托幼机构开展的一系列家园共育活动，如亲子活动、家长沙龙、入户指导、个别约谈、日常交流、线上专题指导等。精选不同类型的案例，配以图文和视频，并介绍了相应的家庭延伸活动与家长指导策略，梳理科学的家园共育原则与方法。此外，还介绍了如何共享社区教育资源，进行家园共育的实践探索与初步成果。