本书以高等教育本科高等数学课程教学基本要求为标准 ,以提高学生的数学素质与创新能力为目的 ,在充分吸收编者们多年来教学实践经验与教学改革成果的基础上编写而成 .
本套书分上、下两册 .本书为下册 ,内容包括向量代数与空间解析几何、多元函数微分法及其应用、重积分、曲线积分与曲面积分、微分方程 .各章节后配有习题、总习题,书末附有部分习题参考答案与提示 .
本书叙述详略得当 ,通俗易懂 ,例题典型 ,习题丰富 ,可作为高等本科院校理工类各专业的教材 ,也可作为其他有关专业的教材或教学参考

"本书是为适应“新文科”背景下经管类专业大学数学教学的新需求，推进信息技术、数字经济与课程教材深度融合而编写的微积分教材.主要内容包括函数、极限和连续, 导数与微分, 微分中值定理和导数的应用, 不定积分，定积分及其应用, 向量代数与空间解析几何，多元函数微分学，二重积分，无穷级数，常微分方程及差分方程.本书每章增设导言，引出相关问题；每章均配有思考题及单元检测，以加深读者对学习内容的理解. 书中配有来自金融、经济、管理、大数据与数字经济等领域的应用案例，引导学生更加深入地理解数学与数

本书是《线性代数》（乔宝明主编，西安电子科技大学出版社出版）的配套辅导书. 全书共有五章，每章包含内容要点、解题方法、典型例题、习题详解、章节测试、能力提升六个部分. 这六个部分系统、精练地总结了教材各章的重难点问题，并对教材各章的习题进行了详细解析，以帮助学生更快、更好地掌握教材中的内容，同时增加了一些测试习题、考研真题以供学生巩固所学知识，为期末考试、考研等打好基础.
本书内容全面，体系合理，逻辑性强，结构紧凑，文字简洁，可作为高等院校理工类、经管类专业学生学习线性代数的辅导

本书侧重于组合数学的概念和思想，包括鸽巢原理、计数技术、排列组合、Polya计数法、二项式系数、容斥原理、生成函数和递推关系以及组合结构（匹配、实验设计、图）等，深入浅出地表达了作者对该领域全面和深刻的理解。

本书为"十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。 全书以光的电磁理论为基础，介绍波动光学基本的内容。全书共4章：光的电磁理论；光的干涉及其应用；光的衍射与现代光学；光的偏振和晶体光学器件。教材包含若干二维码，把一些拓展的内容例如计算模拟示例及实验示例等收录在其中，此外，每一章都配有例题、思考题、习题以及小结。 本教材可作为高等学校物理类、光电信息工程类、仪器仪表类、测控技术专业教材，以及科技人员的参考书。

依照2018年1月颁发的《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，在近20年的离散数学讲义基础上，精心整理，编撰成本书。在编写过程中，充分考虑了重点高校和普通省属院校等各类学校的学生基础、教学特点和教材改革经验，以增强本书的适用性。

本书分为数理逻辑、集合论、代数系统和图论4篇，内容包括命题逻辑、谓词逻辑、集合、二元关系、函数、代数系统基础、群/环和域、格与布尔代数、图论基础、特殊图与应用共10章。各章的每节都配有习题，重要术语均有相应的英文表述。

本书可以作

本书是“全国大学生数学竞赛丛书”中的一本, 由佘志坤主编, 全国大学生数学竞赛命题组编. 全书分上、下两册, 本书为上册, 共7章, 内容包括Euclid空间, 极限与连续, 微分, 级数, Riemann积分、曲线积分及曲面积分, 反常积分及含参变量积分, 综合与拓展. 附录给出了竞赛试题中一些概念的约定. 书中以二维码的形式链接了竞赛讲解视频、拓展训练及参考解答. 全部内容均由命题组专家精心选材和编写, 题型丰富, 内容充实, 充分体现了数学竞赛的综合性、高阶性、创新性与挑战性等特点.

本教材是高等职业教育医药类系列教材，依据职业岗位群核心技能编写而成。内容主要包括仪器分析法基础、光谱分析法基础、紫外-可见分光光度法、原子吸收分光光度法、红外光谱法、荧光分光光度法、电化学分析法、直接电位法、电位滴定法、永停滴定法、色谱分析法、薄层色谱法、高效液相色谱法、气相色谱法、离子色谱法、毛细管电泳法、质谱法、色谱-质谱联用技术等18个项目。涉及各仪器分析法所用仪器结构部件、工作原理、检定方法及要求；定性、定量、结构分析方法的理论基础及应用案例等内容。教材采用创新工作手册式的编写模式，按学

线性代数对于培养学生抽象思维能力和辩证思维能力起着不可或缺的作用。线性代数的理论是计算技术的基础，同系统工程、优化理论及稳定性理论等有着密切联系，随着计算技术的发展和计算机的普及，线性代数作为理工科的一门基础课程日益受到重视。本书内容主要包括行列式、矩阵及其运算、初等变换与线性方程组、向量组的线性相关性、方阵的对角化、二次型、向量空间等，每小节配有适量习题，每章配有总复习题和考研题选，便于学生自测学习。作为高等院校理工科、经管类各专业线性代数课程的教材，还可作为高等教育自学考试教材和考研参考书。

本书是《基础化学实验》教材的修订升级版本。教材的主干内容保持稳定，保留教材原有的优点，有利于教师继续运用原有的优质教学资源和有效的教学方法。在原教材的基础上，新增"成绩的评价方式"一节，注重实验的评价方式多样性。删掉实验项目中分析测定实验、有机化学实验，增加6个无机化学实验，实验项目总数有所增加。同时，每个实验增加数字教学资源，可扫二维码观看和使用，进行实验前的自主学习。经过修订后的教材内容，注重"以学生为中心"，增加"实验指导"、"技能达标"板块，真正让学生学有所获。在框架和形式上更加强化基础