本书是为高校《职业发展与就业指导》课程而编写的 教材。通过引导学生进行个人评估，了解自身实际， 了解个人发展的要素，帮助学生认识职业环境、家庭 环境和社会环境，构建出自己的职业生涯路径。本书紧扣教育部《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》，共分八章，包括认识大学、职业规划、就业指导以及创业教育四部分内容。开篇介绍大学学习生活的相关内容，引导帮助他们尽快适应大学生活；第二章、第三章、第四章和第五章主要围绕职业生涯规划展开，重点介绍了职业生涯规划的相关理论和方法，并通过完善自我认知、社会

本书为“十二五”职业教育国家规划教材修订版、高职高专学前教育新形态一体化教材。全书除绪论外分为舞蹈基础和幼儿舞蹈两部分，涉及舞蹈基础理论知识、舞蹈基础训练、中国民族民间舞、幼儿舞蹈教育活动的内容与设计、幼儿舞蹈教育活动的组织与实施、幼儿舞蹈创编与作品赏析六个单元。本书旨在使学生通过理论学习，了解舞蹈的基础理论知识；通过舞蹈基础训练，提高身体素质并掌握幼儿舞蹈基础训练方法；通过民族民间舞蹈学习与幼儿民族民间舞蹈的赏析，基本掌握我国各民族舞蹈的风格、体态和动作特征，丰富舞蹈语汇；通过学习舞

本书以教育部《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》为依据，结合本校“大学生职业发展与就业指导”课程开设的特点，在总结多年教学经验的基础上编写而成。本书遵从“概念—理论—实践”的编写体例，融合基础理论、案例分析、方法训练、知识拓展等基本元素，以职业生涯发展为主线，以职业生涯规划为主体，以职业素质提高为主题，力求贴近大学生的实际需求，突出系统性、实用性和有效性。本书可作为教师开设“大学生职业发展与就业指导”相关课程的教材、辅导员开展大学生生涯规划教育活动的参考用书、大学生自行进行生涯规划

当代社会是一个以创新为主题的社会，创新不仅是一种理论，更是一种可以践行的方法。本书从创新思维出发，介绍了目前两种主流的创新方法，即设计思维和TRIZ理论。全书共9章，包括创新思维的必然趋势和相关定义、创新意识的培养、设计思维概述、设计思维变现步骤、大学生设计思维项目训练、TRIZ发明原理、发现矛盾与解决矛盾、物-场分析与标准解、创新发展总结与展望等内容。以帮助大学生更好地认识创新思维，培养良好的思维习惯，将创新设计应用于生活与工作，从而成为一个被社会需要的创新型人才。

本书共9章，主要包括创新浪潮：大学生创新创业的“助推器”，创新基础：大学生创新创业的“奠基石”，创新能力：大学生创新创业的“牛鼻子”，创新品质：大学生创新创业的“护身符”，创新障碍：大学生创新创业的“拦路虎”，创新思维：大学生创新创业的“金钥匙”，创新技法：大学生创新创业的“银手杖”等。

本书包含：人生的青春之问、坚定理想信念、弘扬中国精神、践行社会主义核心价值观、明大德守公德严私德、尊法学法守法用法六章。

本书为高等院校汉语言文学（师范）或小学教育（语文方向）专业教材，也可供中小学语文教师培训使用。内容由上、中、下三篇组成，分别是：语文教师核心素养是什么，语文教师核心素养如何提升，语文教师核心素养怎样落到职业发展中。内容涉及语文教师核心素养、核心素养的提升策略与方法、核心素养与教师资格考试及教师招聘考试等。

《大学新生入学教育手册（第2版）》 根据应用型院校大学生的心理认知特点及成长规律, 从印象篇、学习篇、校园实践篇、安全篇、素养篇、规划篇、制度篇等七个方面系统阐述了大学生入学教育的内容和要求, 对大学生的品德锻造、 学习方向、 成长经历、 精神需要、 行为规范等方面进行指导。 本书可作为大学新生的入学指导用书, 也可供教育行业、 学生家长等相关人员作参考之用。

本书是厦门华天学院的新生入学教育教材，在前两版的基础上修订而成，全书涉及内容甚广，包括了学院成立以来的大事记、对学院专业设置、社团情况、规章制度等的详细介绍，也有学生关注的选修、转系、深造途径方便的具体介绍，还有对大学生常见心理问题的剖析，以及大学生职业生涯规划方面的问题，是一本进入华天学院的学生尽快适应校园生活的指南，也是一本帮助新生尽快完成角色意识转化的指导读物。

本书是与山东省职业教育课程改革教材《数学(选修模块)(三年制中职)》相配套的学生用书。本书编写时紧扣教材内容，精选中职数学中的经典例题和习题，以帮助学生理解概念、掌握方法为目的，除单纯性技巧和难度较大的习题，增加富有启发性、应用性、为专业服务的题目。目的是使学生通过对教材内容的反思、深化理解，理清脉络，掌握基础知识和基本技能，强化常用的数学方法，提高分析问题和应用数学知识的能力，整体实施助学策略。