阿拉伯语专业低年级听力教学一直以来是阿拉伯语教学中的一个难点。本教材以北京大学外国语学院阿拉伯语言文化系多年来所选用的听力材料为基础，力求与低年级听力教学中的实际情况相结合，选用精练的语言材料，难易度适中，并注重材料内容的丰富。 本教材从2009年第1版问世以来，已有十余年。结合实际教学情况与时代的变化，对内容进行适时地修订，以期更好地在服务于教学。 本册内容采取对话形式，难度由浅入深，设计为一年级第二学期听力课使用。

"《大学英语泛读教程（第四版）》系列教材是以《大学英语教学指南（2020版）》的教学目标与要求为指导，根据《中国英语能力等级量表》对阅读理解能力的要求，紧扣大学英语四、六级考试题型，结合中国大学生学习英语的实际需求与特点，在圣智学习出版公司出版的Reading Master系列教材的基础上改编而成的新形态阅读教材。本系列教材共4册，每册均由12个学习单元和4个复习单元组成，适用于普通高等学校一至四年级的学生，可作为课堂阅读训练教程或课外自主学习用书使用。    教材具有如下特色：   

本书共分10个单元，分别是寻找理想工作、制造钱币、另一条正义之路、地铁礼仪、最严肃的游戏、最好的产品等。

本教材编写中以英国历史文化发展为线索，展现英国各段历史进程中的国家概况，既训练语言技能，也丰富相关知识。涉及系统的历史内容，帮助读者了解英国各段历史时期的重大事件，系统介绍英国历史文化发展背景。本次改版对难度有所调整，并增加教师资源包，以适应不同层次学生的需要。根据阅读材料的时效性进行增删。改版中增加“互联网 ”因素， 通过二维码呈现网络资源，增强文化类教材的特色。本书适用于英语专业一、二年级学生，也适用于具有中学英语基础的非英语专业学生和英语爱好者学习。

全书共8个单元，每个单元分为听说、阅读、语音、语法回顾、实用写作五个模块。

《跨文化思政思辨阅读教程（文学篇）》将中外文学作家、对社会的影响、代表作品、经典代表作等进行对比，启发学生对东西方文学思想、经典作品等进行深入的对比和思考。本教程共分为9个单元，供一个学期使用。每单元的阅读材料包括课文背景、课文A、课文B等3个部分，每篇课文后有文本内容练习、语言熟练度练习、观点反思练习等阅读题，每单元最后为中外对比练习。本教程尝试通过中外英语名家名篇的阅读教学培养学习者的跨文化能力和思辨能力，为课程思政背景下的思辨阅读教学提供实践参考。

《2022年中国外语教材发展报告》共七章。第一章概述2022年我国外语教材发展的宏观形势、突出特点和主要成就，并展望未来发展方向。第二章到第六章分别阐述中小学、职业院校、高等学校外语教材及国际中文教材建设。每章主要内容包括相关政策、教材出版概况、教材使用案例和教师培训。第七章综述外语教材研究相关期刊发文、科研项目与学术会议情况，分析研究趋势和热点。全书编写框架体现教材编写、使用、研究一体化的教材建设理念，力求促进优质教材建设与应用，推动外语教材建设在理论与实践互动中创新发展。

本书属于新国标英语专业系列教材, 由华师大编写团队改编出版。原版教材围绕TEDTALKS主题设计, 改编后, 既保留了原版教材的特色, 又通过增加听力预热、词汇解释等板块, 并对原书内容进行重组、改编, 弥补了原版教材听力量不足、过多强调口语活动等不足, 更加适合我国英语专业教学的实际需要。引进自Cengage Learning, 特色是利用TED Talk 的视频进行视听和演讲教学。

本书由八个单元构成, 每个单元围绕与跨文化交际有关的一个方面或范畴展开。除了课文之外, 每个单元都包含了形式不同的练习, 用于加深学习者对跨文化交际中有关方面和问题的理解与认识, 丰富跨文化感受, 增强跨文化意识。还有较多跨文化交际案例, 供分析研讨之用, 旨在培养学习者实际应对跨文化交际具体问题的能力。每个单元最后是补充阅读材料, 所选文章的内容大多有一定深度, 是对前面学习内容的深化或拓展, 适合有兴趣深入钻研的学习者阅读。