引导学生手工技法多样性的探索，体会手工制作和手绘作品的不同视觉体验，培养学生创造意识、设计思维和动手制作的教育活动，对于促进学生的动手能力、创造力和想象力，具有十分动摇的意义，提升学生整体的艺术素养。

本教材紧跟国家当前对婴幼儿教育法律和家庭教育法律的制定和完善的步伐，对标国家职业教育专业教学标准和国家托育师、育婴师的岗位职业能力要求，主要包括五大模块：婴幼儿家园共育的准备工作、常规性婴幼儿家园共育工作、主题性婴幼儿家园共育工作、特殊性婴幼儿家园共育工作、家园-社区婴幼儿协同共育工作，共计23个具体工作任务。本教材可以作为指导婴幼儿托育专业的学生，以及托育机构、早期教育机构和家庭教育指导机构的一线工作人员开展婴幼儿家园社合共育工作的学习资料，同时能成为广大0-3岁婴幼儿家长育儿的参考资料

奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。在奥尔夫的音乐课堂中，孩子们有机会进入丰富的艺术世界，音乐不再仅仅是旋律和节奏，而是与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演甚至是绘画、雕塑等视觉艺术相联系。

简笔画是运用简单的点、线、面符号，以简洁洗练的笔法和简略的状物造型，来简明扼要地表情达意的一种绘画艺术。儿童故事是培养幼儿语言表达能力的重要方法之一，以图画的形式编写适合儿童学习的故事，能够充分调动儿童学习的积极性，增强教学的直观性。本书可以应用于多学科的教学，在提高学生简笔画造型能力的基础上进行儿童故事插图创编，极大地调动了学生学习的兴趣，同时在讲授工具材料和使用方法上进行拓展，提高学生对创编儿童故事插图的热情。

本书既适用于学前教育专业，也可作为学前教育专科和本科继续教育使用的教材。现代舞是一种艺术，学习现代舞可以纠正身形、锻炼身体，培养孩子的气质，本书提供现代舞的基础训练,从最初的入门热身到形体训练、跳跃练习、舞步练习等，为幼师舞蹈教学提供一定的参考。

《学科核心素养导向的教学与评价》讨论在核心素养大背景下教学与评价应当如何转型的问题，内容契合当前的课程改革的走向，研究的是当下课程改革中需要思考和解决的一些热点问题。《学科核心素养导向的教学与评价》内容包括核心素养与学科核心素养，指向学科核心素养的学习理论变革，指向学科核心素养的教学设计，指向学科核心素养的学习质量评价，指向学科核心素养的教学评价，给教师的三点建议。

本着推动本科层次职业院校创新创业教育高质量发展的目的，根据教育部《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》，针对“创业基础”教学大纲的内容，结合本科职业教育人才培养方案，结合学校多年的创新创业教育教学和实践的探索，在校企合作基础上编写这部教材。学生经过前期学习掌握常见创新思维，了解创新方法，继而持续学习创业教育基础知识和技能，结合专业技术知识，开展自主科技创新，有效规避创业风险，提高自主创业成功率。从而使创新创业教育体系更完整，内容更生动具体，更符合大学生创新创业教育的实际需求。

本书是全国高等教育自学考试学前教育专业的指定教材，由全国高等教育自学考试指导委员会组织编写，邢利娅  蔡淑兰主编。本书的主要内容包括两大部分，第一部分为幼儿园组织与管理自学考试大纲，主要规定了本课程的课程性质与课程目标、考核目标、课程内容与考核要求、有关说明与实施要求、题型示例；第二部分为教材部分，此部分严格依据幼儿园组织与管理自学考试大纲编写而成，对大纲的知识点进行了较为详尽的阐述，并在教材内容呈现形式上予以多样化，配有较为丰富的数字化资源，以提高自考考生的学习兴趣和学习效率。

本书是全国高等教育自学考试学前教育专业的指定教材，由全国高等教育自学考试指导委员会组织编写，秦金亮主编。本书的主要内容包括两大部分，第一部分为学前教育研究方法自学考试大纲，主要规定了本课程的课程性质与课程目标、考核目标、课程内容与考核要求、有关说明与实施要求、题型示例；第二部分为教材部分，此部分严格依据学前教育研究方法自学考试大纲编写而成，对大纲的知识点进行了较为详尽的阐述，并在教材内容呈现形式上予以多样化，配有较为丰富的数字化资源，以提高自考考生的学习兴趣和学习效率。

全书共分十个项目进行讲解。本教材与有以下特色：采取了项目化教材编写体例，形式新颖，项目之间逻辑性强；每个教学项目设计了不同数量的教学子项目，每个子项目设计了不同的教学任务，便于组织教学活动；项目的体例为学生素质要求、理论知识梳理、教学任务内容、创业明星案例、课后实训练习五部分。理论知识梳理分为专业名词释疑及理论体系梳理两部分，专业名词释疑为学生自学内容，理论体系梳理为教师讲授内容，教学任务内容为教学实践项。这种项目的体例设计既包含了丰富的理论内容，又能在规定的时间内完成教学任务；配套有同步习题和