本书系统介绍了云计算与大数据的基础知识和主要技术。全书共11章，主要内容包括云计算概述、大数据技术概述、虚拟化技术、数据中心与云存储技术、并行计算与集群技术、OpenStack—功能强大的IaaS平台、Docker—用途广泛的容器技术、Hadoop—分布式大数据开发平台、Storm—基于拓扑的流数据实时计算框架、Spark—基于内存的大数据计算框架，以及云计算仿真。本书注重实用，实验丰富，理论紧密联系实际，使读者可以系统全面地了解云计算与大数据技术。
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本书全面、系统地介绍了软件测试相关的理论以及实践知识。在总结软件测试的标准、方法、技术的基础上, 对测试工具的使用进行了创新性介绍, 并展望了软件测试的发展方向。全书分为3个部分: 第1部分 (第1-3章) 为理论篇, 着重介绍了软件测试的概念、软件测试的基本知识、黑盒测试、白盒测试、软件测试模型、单元测试、集成测试、确认测试、系统测试、验收测试、测试管理等内容。第2部分 (第4章) 为发展篇, 对软件测试在云端、移动开发和嵌入式上的应用进行了介绍, 同时对软件测试发展进行了展望。第3

本书利用计算机网络体系结构的协议分层, 采用自下而上的方法, 即按照从物理层到应用层的顺序, 全面系统地讲解计算机网络的基本原理和应用, 内容包括计算机网络概论、物理层、数据链路层、网络层、传输层、应用层、无线网络和移动通信网络以及计算机网络发展新技术等, 每章还给出了实验内容和习题 (包含有一定量的历届考研真题)。

本书系统地介绍了加密算法和认证等信息安全技术需要的数学基础知识，涉及布尔代数、线性代数、数论、抽象代数、椭圆曲线和格理论等内容，并就这些数学基础知识在加密算法与认证等技术中的应用进行了简要的分析介绍。本书在对包括多个数学难解问题在内的、面向单钥制和双钥制加密算法及相关认证技术的数学基础知识进行了完整梳理的同时，给出了密码学等新的发展所需的数学基础知识，构成了相对完备的数学知识体系。本书注重思想方法的培养和技能的训练，可作为信息安全、通信工程、信息工程及计算机专业等本科生及研究生的教材，也可作为从

本书是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材和国家精品课程教材。全书共10章，内容包括：程序设计ABC，数据类型、运算符和表达式，键盘输入和屏幕输出，程序的控制结构，函数，数组，指针，结构体和共用体，文件操作，游戏程序设计等。本书注重教材的可读性和可用性，每章开头有内容关键词、重点和难点；每章结尾安排本章小结，给出了该章常见编程错误提示；典型例题一题多解，由浅入深，强化知识点、算法、编程方法与技巧；将程序测试、程序调试与排错、软件的健壮性和代码风格、结构化与模块化程序设计方法等软件工程知识以及

本书包括Photoshop CC 2018的基本操作，选区和移动工具的应用，填充工具、绘画工具、修复工具和图章工具的应用，路径和矢量图形工具的应用，文字工具和其他工具的应用，图层、蒙版和通道的应用，图像颜色的调整、滤镜的应用及综合案例11个项目。 本书采用项目教学法，项目一至项目式按照“任务—项目实训—项目拓展—习题”的体例结构编写，通过对具体任务与实训的讲解，学生不仅可以掌握软件的基本功能，还可以提高实际操作能力；项目十一是综合案例，是对全书知识的综合应用，学生可以巩固所学，开拓思维。

本书共9个单元，涉及计算机科学基础知识、操作系统和计算机体系结构、软件工程、信息管理、网络应用、物联网、人工智能、信息安全等内容，除了传统的计算机基本原理介绍，也包含当前比较热门的技术，如云计算、信息存储、3D互联网、人工智能、元宇宙等，各单元还介绍了有关计算机专业英语的学习方法、词汇构成和翻译技巧等知识。全书以计算机和IT领域的**英语时文和经典原版教材为基础，配以详尽的注释和练习，使读者能够快速掌握计算机专业英语的一般特点和大量专业词汇。书后附有词汇表和缩略词表。
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本书以CentOS Linux 7为例，由浅入深、全面系统地介绍Linux系统管理及服务器配置的相关内容。本书强调实践能力的培养，以项目为导引展开知识点介绍。全书共16章，分为基础管理篇和服务器配置篇。基础管理篇包括：CentOS Linux 7系统的安装与介绍、文件系统、用户与用户组、权限管理、服务与进程、软件安装与包管理工具、网络连接、Shell编程入门；服务器配置篇包括：DNS服务器、DHCP服务器、Web服务器、MySQL服务器、FTP服务器、NFS服务器、Samba服务器、时间服务器。

本书根据高等学校大学计算机课程教学指导委员会编制的《大学计算机基础课程教学基本要求》，融合当前计算机发展的全新技术和应用型大学的教学特点编写而成。全书分为11章，主要内容包括：计算机基础、计算机系统、信息的表示、操作系统、文字处理、电子表格处理、演示文稿制作、多媒体技术、计算机网络、信息安全技术、算法与数据结构等。本书以计算思维为指导原则，引导读者理解计算机的基本工作原理，使读者理解计算机擅长做哪些工作，而哪些工作是计算机目前无法处理的，注重培养学生的计算思维能力；在基础知识传授的同