本书是一本易懂、实用的教材，在内容选择上，根据职场对从业人员礼仪的要求，结合中等职业学校人才的培养目标及成长规律，对传统的礼仪教学内容进行了重构，形成了走进礼仪的世界、拥有端庄的仪容仪表、塑造优雅的举止、提供热情周到的接待、在社交交往中提升个人价值、在涉外交往中塑造良好形象六个项目。
本书既可作为中等职业学校学生的礼仪教材，也可作为各行业在职人员岗位礼仪培训的参考书。

基于作者近十年搜集整理翻译的泰山外文文献基础上，推出的体现应用型、特色化、时代性、新样态等反映新时代需求特点的新编教材。通过对该教材的使用和学习，学生能够掌握17世纪以来泰山外文文献发展的不同阶段以及每个阶段的具体内容、主要特点、代表人物和对泰山文化海外传播的主要贡献；能够批判性地看待外文文献中关于泰山的记载，理解中外泰山文献表达的差异性，并努力需求中外泰山文化的共性；具备用外语准确、有效地进行泰山文化跨文化沟通的能力，做到泰山文化海外传播的中国立场，国际表达。增强文化自信。

本书主要从湖湘文化基础知识、湖湘文化精神特质、湖湘文化的越成就、湖湘杰出历史人物、湖湘旅游文化、湖湘民俗文化、湖湘饮食文化等内容来呈现。采用模块化教学，将内容分为六个模块，每个模块下设二至五个学习任务，为了拓宽学生的知识面，我们在每个模
块设置了 “课后练习”和“知识链接”和两个环节。“课后练习”提升学生的发散思维能力、归纳总结能力、自主学习和独立思考的能力，以促学生的自我成长和成才。“知识链接”通过引用研究文献或著作原文来拓宽学生的文化知识面和佐证介绍内容。

"《文化密码 — 中国文化教程》是为海外中文学习者及来华留学生编写的以“中国文化”为主题的系列教程，共6 册，从“零”起步、循序渐进、层递深入，可以满足初级、中级、高级不同汉语水平学习者的学习需求。    本系列教程共31 个文化主题，分布在6 册之中，每个文化主题下包含3 课教学内容。本系列格外注重中国文化可供世界分享的属性和价值，因此每册都编排了“中国智慧”主题。    本系列教程具有系统性、综合性、可操作性和实践性强的特点，可以使同学们在习得中国文化的过程中由低至高，逐渐具备文化

本书是在中国文化地理概述(第四版)基础上修订而成。第五版修编的重点是国情。我国有三大国情：一，文明绵延五千年，是时间特征；二，地域辽阔，是空间特征；三，凝聚力强的中华民族，是文化特征。三大国情编织成一个整体。研究文明延续和地域辽阔，必然追溯到民族凝聚。三大国情间存在表里关系和因果关系。文明延续和地域辽阔是表，是果。民族凝聚是里，是因，研究三大国情的实质是我国社会发展的规律性。本版在此基础上增加了四大文明古国比较、中美文化比较、中日文化比较、中欧文化比较等内容。

本书以时间为序，记录2022年杭州市自然、经济、政治、文化、社会等方面的大事、要事和新事。本书坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法，存真求实，全面记录2022年杭州市认真贯彻落实习近平总书记对浙江、杭州工作的重要指示精神，在中共杭州市委、杭州市人民政府正确领导下，深入推进“八八战略”在杭州的具体实践，高水平建设社会主义现代化国际大都市，争当浙江高质量发展建

《洪范》五行学是汉儒以《尚书·洪范》为基础，杂合阴阳、五行、月令、星占等多种数术知识而构建的一种儒家灾异学说，它包括夏侯始昌所立师法、刘向说、刘歆说、班固说、郑玄说等不同形态，是相对独立于《尚书》学的别传之学，与《易》占侯学、齐诗翼氏学、《春秋》公羊学及纬学等共同构成汉代儒学的灾异论体系。本书将在全面辑佚汉代《洪范》五行学相关文献的基础上，梳理汉代《洪范》五行学的发展脉络，探讨汉儒如何通过一系列阐释手段，实现数术这一异质性知识的经学化。

《20世纪中国历史学（修订版）》系探讨20世纪中国史学演变的专门之作。全书以史料派、史观派的分野作为内在线索，将百年中国史学分为19001929年、19291989年、19892000年三个时期，从问题出发，以新史学与新汉学的百年轮回为主线，主要立足于这一时段各派史家对史学内涵的不同理解，以及由此造成的理念、方法、门径上的分歧，进而就这种差异对史学建设所产生的实际效果加以分析，勾勒出20世纪中国史学发展的基本轮廓，填补了中国现代史学研究的一项空白。

当下所见众多“西方文明史”教材多从纵向角度讲述西方文明的“历史”，“长”度有余，深度与广度不足。本书一破常规，主要采取横向角度来阐述西方文明，内容涉及哲学、历史、政治、科学、文学、艺术等领域。这些领域既代表了西方文明的不同面向，又对应于西方文明的知识分类和学科体系。结合上述领域，本书分设6个大的专题，收入16篇文章。这些文章皆为国内相关领域的知名专家学者专为本书所作，史论结合，深入浅出，图文并茂，异彩纷呈，对于读者了解和把握西方文明的基本内容、历史脉络、思想风貌和精神特质具有重要的参考作用。 <