《学前教育社会学》是教师培养精品教材之一，是南京师范大学教育

教育见习与实习是教师教育类专业的核心课程，是教师专业成长的必

　《大学生创业基础教程/大学通识教育教材》是大学通识教育教材

本书共分四部分内容，第一部分创新活动与创新方法的深化与扩展，第二部分TRIZ方法的深化与实际综合运用，第三部分计算机辅助创新技术，第四部分创新方法应用于工程实践和创业实践。本书侧重于创新方法在各种创新实践中的运用，尤其是在科学研究、技术开发与工程实践中的运用，力求将创新方法贯穿于从创新到创业的全过程中。本书为大学生创新方法实践类课程提供支撑，通过学习，学生能系统地了解创新方法运用的普遍性和特殊性，尤其是熟练运用TRIZ方法的各种工具，进行科学研究、技术开发和工程实践中，在专利战略、工业

　　《创新创业实践与能力开发》分为“创新创意篇”、“创业理论篇”、“创业实践篇”3篇，共有12章。以学习者创新能力和创业素质培养为主线，依照创新创业教育活动的基本过程和规律，首先从创新创意的本质入手，着重对大学生的创新思维和创新能力进行多个维度的开发；其次系统介绍创业者与创业团队、创业的政策与环境、识别与评估创业机会、创新商业模式、创业计划书、创业融资等多块创业必备理论；最后则是创立企业、新创企业经营管理与“互联网+”创新创业实践等创业实践章节。各章大致包含【学习内容与目标】、【创新实验指南】、

班会课是落实学校规章制度，班级规则和组织活动，开展班级管理，凝聚班级力量的课，是进行爱国主义、集体主义教育，进行公民观念、法制观念教育，进行职业道德、职业价值观教育，养成良好的行为规范的德育渗透教育课。本书围绕优质班会课的设计，选择几类特定的主题对学生进行思想、品德、心理教育，旨在促进班集体正确舆论的形成，推进学生自我教育、自我管理、自我发展。