英语教学专家L．G．Alexander经典之作，专为非英语国家中、小学生度身定制。自问世以来，风靡世界，历久不衰。n
　　本书贴近学生生活，充满童趣；语言地道，浅近实用，有助于培养学生用英语交流的习惯。n
　　图文并茂，编排新颖，能够激发学生学习兴趣。n
　　语音纯正，有利于学生跟读模仿，打下良好的语音基础。n
　　帮助学生了解英国的风土人情及文化背景。

　　《语文课程与教学论/教师教育学科精品教材》以新的《义务教育语文课程标准》和《普通高中语文课程标准》为基准，从我国基础教育的现状出发，以发展学生的核心素养为追求。探讨了“语文课程与教学论”的历史沿革与现实境遇，并明确语文课程的性质与功能、理念与目标以及语文教学原则；紧紧围绕着语文教师的备课、说课、上课、评课，来加强语文教学实践。

本教材为大学本科生职业生涯规划课程教材，系统地介绍职业生涯规划的基本理论及职业规划的具体实施步骤，从而指导学生针对将来的职业目标，科学客观地制定自己大学期间的职业生涯规划，并对求职和进入职场之后学生可能遇到的问题，进行相应的指导和帮助。本教材的主要内容包括职业生涯规划理论概述、自我认知、职业社会认知、职业生涯决策理论、大学生职业生涯规划的制定、大学生职业生涯规划的实施、大学生职业素质的培养、大学生职业生涯管理与发展等方面的内容。

本书是对《普通高中物理课程标准（2017年版）》的解读，由教育部基础教育课程教材专家工作委员会组织编写，普通高中物理课程标准修订组核心成员参加编写。全书共十二章，对高中物理的课程性质与基本理念、学科核心素养与课程目标、必修课程的课程内容与学业质量、选择性必修课程的课程内容与学业质量、实施建议等进行了详细解读。  本书是学习《普通高中物理课程标准（2017年版）》的权威读本，可作为高中物理教师的培训教材，也可作为高等教育相关专业和基础教育教学人员、研究人员的参考书。

本书是对《普通高中历史课程标准（2017年版）》的解读，由教育部基础教育课程教材专家工作委员会组织编写，普通高中历史课程标准修订组核心成员参加编写。本书对高中历史的课程性质与基本理念、学科核心素养与课程目标、必修课程的课程内容与学业质量、选择性必修课程的课程内容与学业质量、实施建议等进行了详细解读。 本书是学习《普通高中历史课程标准（2017年版）》的权威读本，可作为高中历史教师的培训教材，也可作为高等教育相关专业和基础教育教学人员、研究人员的参考书。

本书以国务院办公厅发布的《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》（2015年9月15日）以及教育部有关基础教育课程改革和师范院校美术教育专业课程改革的文件精神为指导方针，以立德树人为根本任务，将我国优秀美术教育传统与国际先进课程理念、美术教学观念相融合，凸显通过美术教育培养学生创新思维和创造能力的特征。通过本教材的学习，读者可以掌握与21世纪相适应的小学美术课程理论，学会小学美术教学的方法及研究方法，获得可持续发展的美术教育素养，自觉应对大数据时代对小学美术课程与教学提出的挑战。

本书系统地讲解了幼儿老师在幼儿园内如何设计与组织幼儿英语学习活动的相关内容，全书分三编共8章。 第一编为概述篇，讲述了幼儿英语学习的一些基本概念和争论的焦点问题，并简述了一些能够运用于幼儿英语学习中的外语教学法。第二编为活动准备篇，在论述幼儿英语学习的目标、内容和原则的基础上，说明了英语环境创设和常规培养工作，并讲解了如何将小组活动和发展性评价结合于幼儿英语学习活动中。第三编为活动组织篇，对英语词汇、句型、歌曲童谣、故事、游戏以及整体活动的设计与组织进行了详细分析。为了增强英语老师的实用技能，本

你会说话吗？
　　你会说话，是指会使用基本的即兴口语，而并不意味着你有很强的即兴口语能力。
　　《即兴口语》所涉及的即兴口语，是指带着目的而使用的经过加工提炼的现想现说的口头语言。
　　书面语言是一幅画，它是平面的。你可以随时随地在上面用笔勾勒，还可以变化不同的颜色、线条、形状来突出