《小学课程设计与评价》主要分为九个章节。第1章，绪论部分，详细阐述了小学课程的内涵、发展历史、研究对象等，以期让读者对课程有更为全面的了解，从而为课程设计与评价的学习与实践操作奠定坚实的理论基础。第二章，小学课程的意义。讨论了小学课程的概念、价值、主要类型。第三章为小学课程的设计取向。主要讲述了小学课程设计的基本含义及小学课程设计取向的价值内涵及其特征。着重介绍了小学课程设计的三种取向：知识中心取向、学习者中心取向、问题中心取向。第四章，小学课程设计的模式。首先介绍了小学课程设计的内涵，随后

    《中职英语学案》是配套人民教育出版社出版的中职英语教材《英语》而编写的练习册，分为上下册。分别针对词汇、语法、阅读、写作功能设计了四部分练习。本册包含两个模块：《提升篇》和《综合篇》。《提升篇》在基础和强化练习的原有知识基础上，对知识进行综合提升训练；《综合篇》针对最后阶段的复习，提供全面的综合性较强的练习，为中职生对口升学考试提供针对性的辅导。教师可根据各模块的学时规定，选取相应的模块，或将两个以上模块组合进行教学。多个模块灵活组合的结构可以更好地适应不同地区、学校

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本书立足我国学前教育发展的实际，全面体现《幼儿园教师专业标准（试行）》 《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《36岁儿童学习与发展指南》的精神，用崭新视角全面阐释幼儿社会教育的本质、目标与内容、方法与途径，重点介绍幼儿社会领域各类教育活动的设计与实施，实操性强。教材的每章由目标导航、基础知识、技能训练和学练结合四部分组成，基础知识部分穿插资料链接和实例链接，从多侧面、多角度呈现教学内容，好教易学。本书适合作为培养应用型人才的普通本科和高职院校学前教育专业的教材，也适合作为学前教育工作者的参考用书。

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　　《数学课程与教材分析》内容涉及两部分：数学课程标准解读和数学教材解析。第1部分主要对数学课程标准进行解读，即从数学课程标准的研制、修订和使用等方面进行解析；第二部分主要是数学教材分析，即通过内容分析和比较研究，对现行使用面较大的数学教材进行解析，以帮助使用者全面系统地了解数学教材。
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　　《大学生形势与政策热点问题解答》依据中宣部、教育部下发的《高校形势与政策教育教学要点》，结合当前国际国内形势以及高等教育改革形势和大学生成长的特点而编写。《大学生形势与政策热点问题解答》在介绍当前国内外经济政治形势、国际关系以及国内外热点事件的基础上，阐明了我国政府的基本原则、基本立场与应对政策。采用专题式的编写方法，涉及国际和国内时政热点，共7个专题：*部分大政方针篇；第二部分经济发展篇；第三部分台湾、南海、东海篇；第四部分经济发展篇；第五部分学习教育篇；第六部分网络文化篇；第七部分生态文

　　本书紧紧围绕大学生在校期间的各项行为活动，全面、系统且有针对性地介绍了高校安全工作的相关知识，内容涉及运动安全、人身安全、财物安全、网络安全、饮食安全、消防安全、交通安全、心理安全、公共安全等。另外，还结合了近年来高校发生的一些经典案例，特别是网络诈骗方面的案例，以期使大学生在接受安全知识教育的同时，建立足够的安全意识，提高学生自护、自救、求救、施救和处置突发事件、复杂事务的能力，有效预防和减少校园安全事故的发生。

　　本书既可作为普通本科、高职高专和继续教育学院的安全教