本书主要用于帮助大学生或职场新人学会生涯规划、培养和提升职业心理素质，引导他们在全面客观准确地认识了解自己和客观环境的基础上，正确定位、确立合理目标、科学规划人生；同时结合社会与职场要求，主动培养和提高自己的综合素质尤其是职业心理素质，为将来进入社会、立足职场、发展和成就自我做好充分的准备。

本书共八章，第一章为绪论。第二章为就业之殇：大学生的就业现状与问题。第三章为就业筹谋：制订大学生职业规划。第四章为就业冲刺：提升大学生就业能力。第五章为弹性就业：大学生自主创业。第六章为创业基石：培养大学生创业能力。第七章为创新能力：提升大学生创新素养。第八章为创业实践：创新创业案例。此外，本书附录部分，摘录了有关大学生创新创业的相关政策。全书结构清晰、内容翔实、理论明确，注重理论与实践相结合、普遍性与特殊性相结合，具有全面性、系统性、实用性的特点，希望对推进高校创新创业教育具有一定的推动作用。

幼儿园教师口语训练不仅是师范生在校期间的专业必修课，也是幼儿园教师职前上岗培训、职后教育培训的重要内容。本教材包括八章，*二章介绍树立科学的语言观和语言教学观及注重幼儿园教师用语的重要价值，阐述了幼儿园教师用语的基本理论 。接下来六章分别从幼儿园生活用语、幼儿园区域活动用语、幼儿园教育活动用语、幼儿园教研活动用语、幼儿园家长工作用语、幼儿园日常行政工作用语展开论述，各版面又包括三部分：①教师用语的常识（用语内容、推荐百句、技能培养）；②运用的策略；③规范化训练。整体而言，教材注重以理论为先导，逐

《创新创业应用型教程》重点体现独立学院的创业教育培养思路，培养大学生的创业素质和能力。本教材充分整合了教育部《创业基础》大纲和创业实践的要求，提炼形成创业精神与创业者、创业过程管理、商业模式设计、创业资源整合、企业创办与经营多项模块，同时嵌入了翻转课堂教学内容和体系，力求知识点全面、层次清晰、通俗易懂，本教材配有丰富的立体化数字资源，为大学生在校期间进行创新创业学习和实践提供有效的指导。本书属于浙江省创业教育立体化教材一本，由浙江省高校创业学院联盟与我社共同开发，销量有保证，同时，本书配有丰富的

本书共分14章，包括国内外自我教育研究概况、自我教育研究的理论基础、自我教育的缘起及心理机制、核心概念的界定及相关概念之间的关系等内容。

本教材依据《教师教师课程标准（试行）》编写，作为小学教育基础领域课程教材，对应课程标准中相应的模块，用作小学教师培养教育实践课程教材。我国教育新课程改革开始后，特别倡导实践教学。《教师教育课程标准（试行）》提出实践取向的课程理念，并将教育实践领域设置为18周学时。本教材即针对该领域编写。本教材共四章，第一章“小学教育见习、研习与实习”，第二章“小学教育微格教学”，第三章“小学教育研究实践”，第四章“小学综合实践活动课程指导”。作为实践教材，本书提供大量工具表格，侧重实训，提供一定的参考

本书是教育部高等学校实验教学指导委员会组织编写的高等学校实验教学典型案例汇编。全面反映了近十年来我国高等学校实验教学改革创新的的建设成果。全书通过近800个来自全国高校国家级、省级实验教学示范中心相关学科领域的实验教学典型案例，呈现了高等学校实验室建设和实验教学改革的具体经验，对我国高等学校大学生实践能力和创新精神的培养具有重要借鉴价值。      适合从事高等学校实验教学的教师、课程教学研究者、教育管理者，以及对实验教学和实践能力、创新能力培养有兴趣的读者阅读参考。

本书包括主教材及与之配套的自助成长手册，是“十二五”职业教育国家规划教材修订版。此次修订，一是进行了大量知识更新：从内到外——先讲认知自我和职业生涯规划，再讲认知企业及就业市场；从职前到职场——先介绍如何积极求职，再介绍如何适应职场。二是扩大了创新创业教育篇幅；从观念到实操——先进行商业启蒙、塑造创新思维，再介绍商业计划书的撰写方法。此外，本书新增一批二维码承载的数字资源，可满足师生翻转教学的需要。  本书可作为高职高专院校就业指导课程教材，也可作为高职高专院校就业指导课程教师培训教材

本书是高等院校素质教育创新示范教材。  本书主要内容包括绪论、感恩、阳光、严谨、责任和社会主义核心价值观。本书将侧重点放在人的内心、道德、精神层面的素养要素上，通过凝聚“感恩、阳光、严谨、责任”这四个关键词并加以展开论述，将一个人的自我修养与职业要求两者联系起来。  本书适合作为普通高等院校、高等职业院校的通识教育教材，也可作为五年制高职院校、中等职业院校学生的文化课教材。

　　《校园足球课程教学指南（五、六年级）》以《全国青少年校园足球教学指南（试行）》为依据，旨在充分发挥教师的主观能动性，不断丰富完善校园足球课堂的教学方法和手段，增强足球教学的吸引力，培养学生对足球的兴趣，促进校园足球教学质量的提高。全书将小学五、六年级的足球教学划分为上、下2门课程，每个学期18个课时。每节课的教学内容包括教学主题、知识点、导入主题、自主学习、合作学习、效果评价、强化练习、课堂总结、反思等模块。通过运用游戏教学、球感练习、技战术动作、期末考核等将“建构运动技能课堂教学法”贯穿小