本书较全面、系统地阐述了现代企业管理的理论和方法，并结合我国实践来论证企业经营与管理学的基本原理及其应用。主要内容包括：现代企业制度，现代企业管理基础，经营环境分析，市场信息与市场预测，企业经营战略及其选择，经营决策原理，市场营销策略，企业发展与经营控制，国际经营决策，企业诊断制度，现代企业文化建设。本书注重实践性，以案例为依托，注重精讲多练，立足自主式、互动式教学，注重知识性，将理论性、实用性和先进性融为一体，具有深刻的启迪性

      本书由两大板块、五个章节构成。第一板块是实习准备。这一部分除了强调《3-6岁儿童学习与发展指南》的意义、指导制定实习计划外，主要介绍的是教育见习任务：看环境、看生活与教学、看教师与孩子，要求：看活动内容、看活动形式、看活动材料、看教师引导、看活动设计、看幼儿表现、看师幼互动、看活动效果。第二板块是教育实习，平行介绍幼儿园的保育和教育两大内容。详尽展现幼儿园一日流程中教师在每个环节的工作内容和方法，包括接待入园、幼儿盥洗、户外体育活动、饮水、如厕、进餐、午

本书严格按照教育部关于加强国民素质教育的要求，结合我国有关大学生创新创业的*政策，具体介绍创业基础知识、创业实务、创业心理、创业素质、创业团队、创业模式、创业融资、创业风险规避等大学生创新创业必备知识。 本书知识新、案例丰富、贴近实际、注重素质培养和能力提升，具有创新创业操作指导性，因此本书既可以作为普通高等院校、应用型大学、高职院校大学生素质教育和创新创业能力培养的*教材，也可以作为大学生创新创业的指导手册，并为广大社会创业人员提供有益的参考和借鉴。

《清末民国中学文学教育研究》选取19021904年《钦定学堂章程》和《奏定学堂章程》的颁布至1949年中华人民共和国成立期间的中学文学教育为研究对象，以语文教材为基本凭借，根据中学文学教育发展的内在规律将其分为清末民初（19021918）、新学制前后（19191927）、新标准时期（19281936）、全面抗战和内战时期（19371949）四个不同发展阶段，并分别从课程（课程目的、功能和教材中的文学作品的比重、文体、语体、主题、组织）和教学（内容、过程与方法）两大层面梳理其发展过程，全面呈现每个

　　《大学生职业发展与就业指导教程/高等职业教育“十三五”创新示范教材》针对大学生的特点组织和选取教学内容，突出应用性和实践性。全书共分五单元，内容包括确立职业目标、提升职业素质、求职就业指导、就业权益保护、角色转换与职业发展五个方面。该书以问题与困惑导入教学内容，激发学生的兴趣，引导学生积极思考；以二维码形式链接丰富资源，学生使用移动终端扫描二维码即可阅读拓展资料、观看相关视频等，以此逐步培养学生的职业精神和职业能力，循序渐进地指导学生求职、择业和职业发展。
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本书共两部分。第一部分包含每单元“教学纲要”以及“教学栏目整合与分课时听说读写目标”；第二部分以一个单元的部分课时为例，提供了备课概要与教案参考，并附上以《全国外国语学校英语等级考试》为例的学年评价与教学建议，以及教师在教学交流与思考中形成的论文等。

本书案例丰富，运用就业创业实例，贴近生活，适用性强，具有可操作性的知识；时代性强，案例来自求职的实际问题；注重创新，提供了翔实的创业教育模式和实训。本书可作为高职高专院校学生的教材及就业创业人员的参考书。

本书理论联系实际，全面阐述了新时期大学生就业工作的新理念，从职业生涯规划、就业政策导向、求职应聘技巧、心理调适及权益保护等方面，提出了大学生就业指导的思路和方法。本书将当代大学生的择业、就业、个人愿望、社会需求和国家需要有机结合起来，帮助大学生顺利迈入社会，对大学生将来的人生运筹乃至生活的各个方面都具有很强的指导作用。

本书依据教育部颁布的“创业基础”教学大纲编写，按照创业的流程以此设计了“创业与人生”“创业者与创业团队”“创业机会及其识别与评价”“创业风险及识别与管理”“商业模式及其设计与创新”“创业资源及其管理”“创业计划”“新企业的创办与管理”等模块，并在各模块中和书末的“企业管理中的其它‘法商’问题”模块中对大学生创业问题做了“法商结合”的延伸。