本书以日志形式记录了2016年广州大学学生生活的典型事件，多角度、全方位展现了广州大学在大学生素质教育理念引导下开展的素质教育教学和实践活动，着重以细微事件展现青年学子在校园中的点滴成长。本书为资料性汇编，供稿者来自广州大学学生处、新闻中心等校级单位与各院级单位，具有较高可读性和实用性。

《大学生创新创业教程（第二版）》共十三章，分为五个单元，以创新创业能力的提升为中心，较为详细地阐述了创新创业的三大要素——商机、资源和团队，帮助创新创业者了解创业计划编制和初创企业申办的内容与流程，完整介绍了创新创业的软环境（法律和政策）和硬环境（平台），并就新创企业运营管理中的财务管理、新产品开发和产品营销三大关键问题进行了系统的阐述。《大学生创新创业教程（第二版）》按照创新创业过程的逻辑重点展开，条理清晰，重点突出，并附有案例、阅读拓展和资料参阅及链接，具有较强的可读性和实用性。

本书是教育部高等学校创新方法教学指导分委员会承担的科技部创新方法工作专项大学生创新创业方法训练体系构建与应用示范（2015IM040200）项目的系列成果之一。全书共分四部分：*部分绪论（*章），第二部分TRIZ方法（第二至六章），第三部分其他发明方法（第七、八章），第四部分创新方法与大学生创新实践的结合（第九至十一章）。本书主要介绍TRIZ创新方法，包括TRIZ理论体系、TRIZ创新思维、资源分析、技术矛盾和物理矛盾概念、发明原理及分离原理、物场模型分析等内容。同时，本书还介绍了等价变换

本书是教育部高等学校创新方法教学指导分委员会承担的科技部创新方法工作专项大学生创新创业方法训练体系构建与应用示范（2015IM040200）项目的系列成果之一。本书从大学生创新方法教育教学研究的现状入手，详细介绍了本项目的主要研究和应用示范的成果，包括三层次的大学生创新方法训练体系及应用的基本要求，大学生创新方法资源建设、培养体系建设、辅修专业建设，以及大学生创新方法竞赛举办、应用示范基地建设和教学方法改革探索等。本书可作为普通高等学校创新创业教育教学管理用书，也可供关注创新创业教育的社会各界人

　　《化工行业大学生创新创业基础教程》根据教育部针对大学生创新创业教育的基本要求编写而成，内容涵盖创新创业与大学生职业发展的关系、创新创业的各要素及注意事项以及创业项目从无到有的全过程，符合高校大学生创新创业学习的基本需求，同时以大化工行业为背景，体现出行业特色的创新创业教育新趋势。希望通过学习本书，帮助学生建立创业的理论基础，熟悉创业的基本流程和方法，了解创业的相关政策和法律法规，激发学生的创新意识和创业热情，引导学生投身创新创业实践，促进学生创业和就业全面发展。
　　本书由具有

    本书是基于幼儿的切身需求和幼儿园实践工作的迫切需要而编写的，以“材料、技能”为主线贯穿全书，共分五章：第一章，纸艺篇，第二章，泥塑篇，第三章，布艺篇，第四章，编织篇，第五章，综艺篇。书中涉及了纸、泥、布、线绳、树叶、石头、种子等多种手工材料，深入讲解了折、剪、染、贴、塑、雕、缝、绣、编、织等各种手工技能技巧。尤其是在第五章综艺篇中通过大量的作品创作案例深入讲解了如何利用身边一切可利用的废旧材料制作各种玩教具和装饰品，整合了前四章里所有的手工技能，使全书得到了升华。

　　本书力图为广大中学生物学教师培养学生的思考力和创新思维提供理论引领和实践示范，以满足当前课程理念下的生物学教师专业发展之需。本书具有以下四大特色：①将实验室硬件建设与软件管理融为一体。既有中学生物学实验室场地的设计布置、常用仪器和药品的配备、常用仪器的操作技术及保养方法，又有实验室的具体管理办法。为中学生物学实验室的建设与管理提供了直接的参考。②将初中和高中生物学实验重新归类。按照“涉及的科学问题特点及解决问题的逻辑路线”进行归类，并对各类实验进行“共性分析”。③每类实验选取3个典型案例进行

把数学教学内容适时系统化地与计算机有效融合成为课例，这在互联网教育之路上是一大创举。这些课例一方面有利于一线教师选择调度于课堂，另一方面也为学生提供了自主化的实验环境以及新的思维发散空间。本套书是借助包括类似几何画板、超级画板、网络画板等软件解决教师如何教数学以及学生怎样学数学的指导性蓝本。本套书内容有几大特色：(1)框架语义体系严谨，一脉相承，源远流长；(2)化归经典，博采众长；(3)实验开路，意味深长；(4)隅一番三，触类而长；(5)法理统一，清澈见长。

把数学教学内容适时系统化地与计算机有效融合成为课例，这在互联网教育之路上是一大创举。这些课例一方面有利于一线教师选择调度于课堂，另一方面也为学生提供了自主化的实验环境以及新的思维发散空间。本套书是借助包括类似几何画板、超级画板、网络画板等软件解决教师如何教数学以及学生怎样学数学的指导性蓝本。本套书内容有几大特色：(1)框架语义体系严谨，一脉相承，源远流长；(2)化归经典，博采众长；(3)实验开路，意味深长；(4)隅一番三，触类而长；(5)法理统一，清澈见长。