这是一套适合3-6岁儿童阅读的幼儿绘本。卡斯蒂是位打破常规的独特公主！她对玫瑰、独角兽毫无兴趣，对公主标配统统不感冒，唯独偏爱农场里的小猪，哪怕浑身脏臭、爱放屁，也丝毫不在意。面对不靠谱王子的大放厥词，她果断反击；小女巫因嫉妒施魔法使坏，她见招拆招；“狗皮膏药”骑士惹她心烦，她绝不委屈自己。到了圣诞节，她更是推翻陈旧传统，打造出一个欢聚分享的节日。在这一系列故事里，小小的屁增添了无尽欢乐，而大大的自由与个性贯穿始终。孩子们能跟随卡斯蒂，挣脱传统束缚，勇敢做自己，感受别样童话世界的魅力与乐趣。

本书是马克思主义理论研究和建设工程重点教材。全书除绪论外共分为十章：第一章，比较文学总论；第二章，国际文学关系与相互影响；第三章，比较文学与翻译研究；第四章，形象学、变异学、比较文学阐释学；第五章，文学的类型研究；第六章，比较诗学；第七章，文学的跨学科研究；第八章，总体文学；第九章，文明互鉴与跨文明比较文学；第十章，从比较文学到世界文学研究。本书可作为高等院校中文专业课程教材使用，也可作为研究生教学参考用书。

从20世纪80年代中后期开始，俄罗斯文学就进入当代时期。“回归文学”的涌现，使社会主义现实主义一统天下的文学空间遭到破坏。意识形态的逐渐所谓自由化，使写作越来越成为作家个人的事情。私有化制度和市场经济的出现，使出版开始商业化。计算机技术和互联网的蓬勃发展，使传统的文化空间迅速改变。“20世纪末的俄罗斯文化经历着‘混乱时代’”，20世纪末的俄罗斯文坛面临着新的“大洗牌”。各种文学思潮兴起，流派丛生，各式各样的文学出版物、文学批评、文学奖项、文学组织和团体应运而生。它们共同构成了多样的当代俄罗斯文学

中国古代文学理论是研习中华传统文化所不可或缺的知识板块。本书从先秦至近代，选录59篇文论，辅以“注释”和“要点提示”，系统呈现中国古代文论的整体面貌。本书具有以下特点：全书篇幅适中，适合本科教学；选篇强调理论价值，有助于提高学生的文艺理论素养；增加叙事文学理论批评文章的比例，改变了仅着眼诗文理论的偏向；提高了女性理论著述的比重，改变了长期以来古代文论、文艺批评中女性不在场的缺憾；适应AI等新技术对教学的影响，减少过分烦琐的笺注，融注疏与串讲于一体，有利于教师指导下的学生自学。本书可供高

本书是教育部面向21世纪课程教材，也是普通高等教育“十五”国家级规划教材。本书以源于文学实践的“问题意识”为出发点，以理论范畴和文学活动的构成为逻辑框架，通过描述、比较和分析经过文学实践检验的各种理论观点，对文学的基本理论知识作了简明、系统的介绍；突出文学理论的知识性，在阐述重要的概念和观点时，注重分析理论形成的知识背景、历史过程和研究方法，比较中西文论的相通之处与差异之点，同时介绍一些重要的当代理论知识以拓展视野；增加了以往教材较少涉及但又与文学相关的一些内容，如文学的虚构性，母题、

本书从邻里支持、同伴支持、社区支持三个方面入手，以温馨的故事向读者们展现“附近”的回归。住在附近的同龄孩子一起游戏玩耍；邻里朋友之间的串门、聚餐、野营；在社区面包店里家长们聊天互动，孩子们自己去吃早餐，与店长互动，店长会给予很好的关照。这些看似平凡而温暖的点滴，构建了充满人情味的“小世界”，孩子们身处其中，得到了爱与关怀及情感的流动。“附近的回归”让温情和感性成为孩子们人格的底色，也让他们在成长的路上收获习得幸福的能力。

伊拉克所在的美索不达米亚平原是人类文明的重要发源地之一，也曾是波斯、希腊、罗马、阿拉伯等古代文明交锋与融合的重要舞台，东西方世界在此交织，积淀下丰富的历史遗存。 本书记录了作者于2015年和2019年两赴伊拉克，实地探访其主要古代遗存的见闻与思考。伊拉克局势复杂，访古之旅充满冒险和艰辛。书中不仅梳理和介绍了伊拉克古代遗存的历史、分布和现状，还描绘了当地的自然风貌与日常生活图景。作者在历史、考古领域的扎实积累增添了此书的知识性，生动的叙述中饱含对文明兴衰与现实变迁的人文思考。

西方文论有追求哲学普遍性的传统，这使其在阐释上高度抽象，甚至出现了超验的演绎，从而牺牲了文学文本的独特性。这种传统发展到当代，还有了自称文学理论却否定文学存在的学说。西方文论陷入危机之时，正是建构中国文学文本解读学之机。作者认为，西方文学理论对解读文学文本而言是低能甚至无效的，文学文本解读应该追求对审美感染力以及文本的特殊性、不可重复性的阐释。本书从文本中心论、读者理论、文本的立体结构、文学感染力等方面展开讨论，并给出了进行文本解读的具体方法，包括隐性矛盾直接分析、艺术感知还原、情感逻辑还原，以

咪娃儿六岁那年，住在小溪镇。一天傍晚，爷爷带着迷迷糊糊的她，穿过熙熙攘攘的人群，去镇上川剧团看戏。剧院里，《皮金滚灯》正在上演，滑稽的丑角逗得大家前仰后合，咪娃儿也被吸引。爷爷和她打赌，看皮金能不能完成高难度动作。这次看戏的经历，如同一颗种子，让咪娃儿爱上了川剧，并在心中悄悄萌芽。多年后，咪娃儿依然关注着川剧，并在一次川剧讲座上回忆起儿时的这段经历，感受到了川剧的魅力。