夏商两代处在中国古史传说时代向历史时代过渡的阶段，创造了独特且灿烂的青铜文化，是中华文明形成和发展的重要时期。夏商考古的研究对象是现今中国境内夏商时期的人类文化遗存。本教材主要围绕夏商两代的文化谱系、社会结构、生业经济和精神文化等主题展开介绍，力求全面呈现夏商时期的社会图景，展示学界对于相关话题的共识与分歧，探索当代中国的文化基因。夏商考古研究对于中华文明探源及早期城市及社会发展模式的研究具有极其重要的作用。

宋辽金元明清考古，属于历史时期考古的最晚阶段考古，也是我国古代历史进程中多民族文化深度融合的时期。“多元文化交流”成为这一时期考古学文化的重要特征，囊括华夏各民族间的交流、南北方交流、中外交流等，涉及物质生产、丧葬、民族属性、宗教与航运文化等诸多方面。反映在考古学材料上，则呈现出兼容并蓄，成分复杂的状态。因此，本教材的编写理念则是注重基础考古材料的梳理、总结，主要面向各高校考古学、文物及文化遗产等专业本科生基本知识的学习，透过考古材料获得对宋元明清时期社会物质文化的基本认识。该教材主要

“中国考古学通论”是我国考古学专业学生最基本的主干课程，也是文物与博物馆专业学生的主干课程之一，同时还是在职文物考古工作者扩大视野、提升水平以及跨专业考研学生学习备考的基本需求。然而，迄今缺乏一套中国考古学通论系列教材。因此，编写出版一套以断代考古为主、专题考古为辅的中国考古学通论系列教材势在必行，既是我国考古学专业人才培养所亟需，也是我国考古学事业发展的必然要求，还有助于中国考古学及其成果走向世界。隋唐五代时期，是我国封建社会发展的顶峰时期，也是一个重要的转折时期。旧的社会阶层如山东

本书是北京大学考古文博学院系列教材之一，以作者多年来在北京大学讲授的的秦汉考古研究课程为基础，经过构建体系、润色文字、整齐体例而成。全书分为都市、陵墓、器物与货币、秦汉文化的传播等几个部分，系统讲述了秦汉时代重要的考古发现、秦汉考古的理论与成果、考古学视野下对于秦汉历史的认识等，尤其注重以《仪礼》等传世文献与考古发掘材料进行比对研究，对于秦汉都城建制、陵墓制度、丧葬礼俗诸方面不少聚讼纷纭的问题，做出了透彻精当的讲述，为秦汉考古研究提供了全新的认知。

本书是职业院校应用型特色教材，是微课+电子活页式教材。它将现代职业礼仪与沟通技巧两方面内容有机整合，形成独特的内容体系。全书包括绪论和塑造职业形象、运用职业礼仪、掌提沟通技巧三大学习领域，每个学习领域下设电子活页和学习情境若干，全书共有仪容修饰、服饰选配、仪态设计:见面应酬、宴请赴宴、差旅出行、求职应聘、组织会议、举行仪式:有效倾听、交谈艺术、电话沟通、书面沟通、网络沟通、工作沟通等 15个学习情境。每个学习情境由情境导入、任务分析、实训项目、知识链接、延伸阅读、思考续习等栏目构成，突出应用性、

本书是20世纪供美国历史教师和学生使用的一部史学史教材，是以美国新史学研究的视角对西方史学史的全面回顾，最早出版于1937年，之后，作者根据多方面的意见和建议，也立足于当时美国新史学的蓬勃发展，在1963年做了重新修订。

《历史著作史》称得上是一部真正的史学史，不仅叙述了历史著作的编撰情况，更对这些历史著作进行了优劣的评判，并以新史学研究的方法和视角叙述了历史学家对于研究历史的观点和方法的发展过程，追溯了西方史学发展的东方源头，预测了史学研究的发展方向。因此，出版于20世纪6

本书为大学通识教育教材。本书分十六章来梳理在历史演变中不断丰富和发展的中国传统文化，勾勒出中国传统文化的发展脉络图，主要包括中国传统礼仪文化、孔子、孟子、荀子、墨子、老子、庄子、韩非子、两汉经学、魏晋玄学、道教、中国的佛教、程朱理学、陆王心学、清代学术思想、中国传统文化的近现代转型等内容。本书旨在帮助学生领悟中国传统文化的要义和精髓，提高学生的文化修养。

本书稿以优秀传统文化育人为出发点，系统总结以四川外国语大学为代表的高校利用优秀传统文化进行人才培养的做法与成果，将传承优秀传统文化贯穿到教学实践当中。主要内容是：第一章 国学经典涵养人文底蕴 、第二章 课程指向培育理想人格、第三章 文化传播追寻大同梦想、第四章 双创平台锻造实践能力、专题：用中华优秀传统文化育人的特色实践。立足单位特点强化品牌建设，具有一定的创新性、引领性、示范性。围绕“优秀传统文化育人”主题，将“传统文化”“讲好中国故事”与“立德树人（即育人）”紧密衔接，在将“优秀传

本书主要内容如下：第一章介绍礼仪修养概述，第二章介绍个人礼仪修养，第三～九章介绍具体的礼仪，包括交际礼仪、公共场所礼仪、拜访与接待礼仪、餐饮礼仪与饮食文化、大学生礼仪、初涉职场的礼仪修养、专题活动礼仪，第十章介绍中国传统礼俗。

隋唐考古是中国考古学的组成部分，属于典型的历史时期考古学，上承三国两晋南北朝考古，下启宋元考古。这一时期国家统一，政治清明，经济、文化繁荣昌盛，各类遗迹与遗物数量多且丰富多彩。遗址类有世人瞩目的隋大兴唐长安城遗址、洛阳城遗址等；遗物类有色彩绚烂的三彩器、金银器、各类栩栩如生的造像以及反映“丝绸之路”繁荣的异域遗物等。通过学习，不仅可以加深对“汉唐雄风”的理解，触摸隋唐文化的脉搏，更能深刻理解中国古代文化的开放性、包容性、创新性等特征。