本教材系“南开日本文学精品教材”分册之一，首版推出后被南开大学、北京第二外国语学院、安徽农业大学等国内十几所大学日语系作为专业课教材使用，广受好评，迄今精、平装共印刷8次、总销量近1.4万册。本教材梳理日本文学一千多的发展脉络与历史成就，评述从《万叶集》的上代文学直至21世纪前10年日本当代文学的代表作品、重要人物及文学思潮与流派。本修订更新版增补了二战后的当代文学部分，特别是21世纪的日本文学新趋势，并充分考虑课堂教学的趣味性、可视性以及知识拓展和课件辅导的需求，加配了多媒体课件、课

《西方文学史简明文学教程》的编写力求凸显三个特点：一是文化性。教材编写将秉承“文学文化”的大文学观，通过“时代概论”以及文学作品的文本解读，展示作为文化存在的文学形态；通过具体作家和作品的讲解，同时展示西方各个时代的风俗、社会与文明细节。二是文本中心性。教材将偏重于文本细读，借鉴多种解读角度，全方位展开对作品的细读和诠释。三是专业实用性。本教材编写，主要是针对传媒艺术类专业学生，因此在编写中将围绕具体作品展开“文学与多媒体文类对照与转换”，引导学生从专业实用角度使用本教材。

此次

本书为一本潮剧剧本集，汇集大型剧本4个——《风雨红头船》 《神医与神探》《风云汇路》 《大峰传》，以多幕或独幕形式呈现，多取材历史故事，以地方题材为主，立意深刻，情节曲折，人物典型，语言生动，潮州方言独白增加了地域特色，满怀家国情怀。

本书以广泛适时为原则，依据传统的编写形式，搜罗经典，为广大师生收录了古今中外名人佳作40余篇，旨在提高学生的阅读赏析能力和文化素养。

本书设有“幼儿教育”“儿童文学”“经典名著”“散文随笔”四个栏目。

本书主要讲解清末民初文学发展、“五四”文学革命及其发展、20世纪30年代文学运动与文学思潮和20世纪40年代文学运动与文学思潮。作者从史家的角度清晰地勾勒出中国现代文学的发展周期与运行轨迹，有助于完善中国现代文学史的科学研究体系。

　　《钢铁是怎样炼成的》是由苏联作家奥斯特洛夫斯基于1932年完成的一部带有自传体色彩的长篇小说，《钢铁是怎样炼成的》以社会主义现实主义创作手法撰写。
　　《钢铁是怎样炼成的》重点描述了钢铁战士保尔·柯察金的成长历程：从童年、少年、青年到成年及至身患重病，不管经历、身份如何变化，保尔始终不变的是一颗赤子之心，积极面对生活。
　　《钢铁是怎样炼成的》分为两部分，每部包含九个章节。

本书所讨论的不是哲学层面的所谓“本体论阐释学”，而是文学批评层面的“方法论阐释学”。故书中着重介绍中国自先秦以来的关于文学作品解释的传统，力图将文学阐释的观念、方法与诗歌的注释形式、文集的编纂方式结合起来考察，从中见出某种共同的“阐释学眼光”。