《闪闪红星耀东兴/闪闪红星乡土文化系列教材》为内江市东兴区本土教材，主要介绍内江市东兴区1921年—1951年间内江县革命历史，以弘扬革命精神、传承红色文化为目的。
　　《闪闪红星耀东兴/闪闪红星乡土文化系列教材》分为六篇，第1篇为解放内江，主要涉及东乡农民抗亩捐、征粮剿匪等内容；第二篇为铭记榜样，列举了范长江、曾莱等部分英烈的事迹；第三篇为缅怀先烈，主要介绍了人民英雄纪念碑、内江市革命烈士陵园等；第四篇为寻找遗址，主要介绍了部分国内遗址，如延安革命遗址、重庆渣滓洞以及东兴遗址；第五篇

       本书共分10章，包括：认清就业形势、适时调适心理、及时转换角色、准备就业素质、寻找就业机会、掌握应聘技巧、维护劳动权益、防范就业风险、分析创业环境和实践创业构想。除此之外，在本书最后还有两个附录：附录一为有关政策法规，附录二为创业实例。

本书阐述了大学生就业过程中要面对并必须把握好的诸多问题，对大学生树立正确的择业观念，做好各项择业准备，掌握择业技巧和方法、较快适应工作岗位的要求、了解创业的基本步骤等，都有指导作用。

本书共十三个单元，内容包括：自然科学发展的历史轨迹、运动和力、物质结构与能量守恒、人类与有机化学、生命与自然、人类与环境、自然资源及其利用、幼儿科学教育活动设计等。

本教材针对教师的专业发展，精选出《朝阳区教师教学基本能力检核标准》中的十大能力要点作为培训教材的研究专题，涵盖了教学设计、教学实施和教学评价三个维度。每个专题分为五个部分：一、“问题提出”。由教学目标和热身活动两部分内容构成，以案例的形式呈现，旨在突出形象性、现场感，让教师们快速进入状态。案例力求反映教学中的真实问题，引发老师的深层思考。 二、“标准解读”。主要阐释《检核标准》中该能力要点各层级中的核心内容在小学语文学科中的具体内涵。用案例分析的形式，试图体现理论与实践的结合。三、“案例观摩”。

　　《当代社会科学文库：高校辅导员职业化发展研究》通过交叉学科的理论分析，可以从更加开阔的理论视野分析解读辅导员职业化发展中的主要问题。参照教育学中的教师专业要素理论，结合辅导员的职业特点，阐释了辅导员的专业要素：时间要素、组织要素、伦理要素、认识论要素、服务承诺要素、支持认可要素和专业自治要素，发现了辅导员的专业要素相对于成熟专业来说还有着巨大的差距，而在这些要素中，学科建设、专业组织建设等主要问题，必须行之有效地加以解决。借鉴管理学中的胜任素质模型理论，结合辅导员的传统素质理论，构建了辅导员

     本书借鉴和整合了国内外大量的研究成果,力求全面系统地阐述职业生涯管理的理论和实践,在介绍理论的基础上紧密结合职业生涯管理实践,充分体现系统性、前瞻性、实践性和适用性的特点。本书分为四部分:第一部分是基本理论,包括第壹章至第三章,它是职业生涯规划与管理的基础,主要介绍职业生涯管理的相关概念、理论演进、研究方法、基本理论和主要的测量工具；第二部分是个人职业生涯管理,包括第四章至第六章,主要介绍个人职业生涯管理的内涵、个人职业生涯管理模型和个人职业生涯周期管理策略等；第三部分是组织

《中小学书法课怎样上》是关于书法教学教法的教师职后培训教材，按照教育部颁布的《中小学书法教育指导纲要》等精神，从书法教学的实际出发,深入浅出、全面系统地阐明传授书法教学的基础理论和基本技法；同时兼顾书法的实用性和艺术性,并附有可供临习的字帖或资料。

    在视觉艺术中，绘画的表达被称为一种艺术语言，构图就是这种语言的语法。了解和掌握一定的绘画基本知识、构图的原理和规律，对提高绘画水平和欣赏艺术作品都会有很大帮助，还能起到提高自身审美能力的作用。
    构图包含着太多的内容，涉及面广泛，换言之只要是视觉艺术，必然要考虑构图，加之艺术本身除了要继承传统、发扬传统，还要强调其艺术的个性化及创新。故李燕蓉主编的《构图（十三五美术绘画系列教材）》重点介绍和总结了构图的基本原理和规律，并以东西方文化的不同视角诠释对绘画构图的理解和运用。