《普通高中数学课程标准（2017年版）》明确将数学建模素养作为数学学科核心素养之一，并对数学建模和数学探究活动安排了学时，提出了相应的要求。本书从课程标准的理念到课堂教学的实践，为中学数学教师和学生提供了10个数学建模的素材和案例和12个数学探究的素材和案例，每个案例由六个步骤构成：情境与问题、试着做一做、启发与提示、简要参考解、拓展与反思、求解资源包。全方位地呈现了中学数学建模与探究为什么做、怎么做，有助于中学数学教师和学生更好地开展数学建模与探究活动，培养学生数学学科核心素养。本书

本书定位于“思想道德修养与法律基础”课程教师教学参考书和学生辅学读本，共分六章，内容包括：人生的青春之问、坚定理想信念、弘扬中国精神、践行社会主义核心价值观、明大德守公德严私德、尊法学法守法用法。

　　《大学新生必读“5G”体验式教程/全国高等院校重点规划教材·新时代大学生发展核心素养创新教材丛书》从提升高职学生发展核心素养出发，根据大学新生的心理特点、思想问题和成长规律，通过“三转变”“三重构”，发挥“5G”体验式课堂特有的育人效果，提升高职学生核心素养教育培养的有效性。

　　《学前儿童科学教育/学前教育专业“十三五”规划教材》在内容选择和结构编排上尽量体现教法课的要求和特点，力图通过深入浅出的讲述、模拟实践教学等配以丰富多样的材料，较全面地向学前教育专业学生展现学前儿童科学教育的原理、目标、内容、方法、途径和实践实训。《学前儿童科学教育/学前教育专业“十三五”规划教材》还力求全面、系统地反映《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神，吸收当前国内外学前儿童科学教育的新研究成果。主要内容包括学前儿童科学教育概述，学前儿童科学教育的目标和内容，学前科学教育的方法和途径，学

　　《通用技术》内容由8个专题和10套模拟试卷构成。其中每个专题均包括知识点拨典型案例分析和综合训练三大板块。知识点拨是本专题核心知识的提炼，是本专题难点的解读，教师、学生通过学习它就能掌握本部分的知识点（根据重要程度从高到低分为A、B、C3个层次），起到提纲挈领的作用；典型案例分析是针对本专题的知识点，选取具有代表性的技术案例，以它为载体融人核心知识，在探究中让学生掌握该知识点的内涵，起到画龙点睛的作用；综合训练引用大量的试题案例，让学生从不同的角度去体验、运用知识，突破知识结界，形成解决问题

本书以培养和激发大学生创新精神、创业意识和创新创业能力为目标，通过通俗的语言、丰富的案例、有效的训练，系统地介绍了创新创业的基本思维方式、相关技能方法等。按照“学习目标—案例导入—研讨与交流—知识简介—案例分析—课堂讨论—项目作业”等的结构组织全书内容。全书分为3篇，共10章。本书在编写过程中，充分考虑初学者的需求，内容取舍以实用、实际、实效为原则，内容新颖，案例翔实，具有很强的实践性，符合高职应用型人才的培养要求。本书可作为高职院校创新创业教育的通用教材，也可作为企业继续教育的培训教材，还可以

在就业形势严峻而复杂的当下，大学生职业生涯规划与发展显得越发重要。本书从大学生职业生涯发展的全局出发，按照理论结合实践的思路，分别从自我选择、自我认知、职业认知、合理决策、核心竞争力、就业心理调适、求职准备、初入职场、职业生涯发展九个方面展开介绍，旨在帮助大学生分析自我，了解职业，做好职业决策，提升职业能力，成为职场精英。
本书根据教育部颁发的《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》编写，书中内容翔实，结

非专业能力系列课程按照学生在大学不同阶段的发展需求来设计，相互之间有机衔接、密切联系，分阶段循序渐进、系统塑造，使学生顺利实现由校园人到职业人的转变，成为高智商、高情商的职业人。本书是非专业能力课程的靠前本，通过赢在校园、潜能训练、团队意识训练、自信心训练、责任意识训练、规则意识训练、等方面的学习和实践，激发当代大学生的职业潜能，更好地完成大学期间的各项发展任务，为提升职业竞争力、实现成功人生奠定良好的基础。本书内容新颖，案例丰富，浅显易懂，可作为高等学校通识课教材，也可作为广大读者的自学参考书