《小学课程设计与评价》主要分为九个章节。第1章，绪论部分，详细阐述了小学课程的内涵、发展历史、研究对象等，以期让读者对课程有更为全面的了解，从而为课程设计与评价的学习与实践操作奠定坚实的理论基础。第二章，小学课程的意义。讨论了小学课程的概念、价值、主要类型。第三章为小学课程的设计取向。主要讲述了小学课程设计的基本含义及小学课程设计取向的价值内涵及其特征。着重介绍了小学课程设计的三种取向：知识中心取向、学习者中心取向、问题中心取向。第四章，小学课程设计的模式。首先介绍了小学课程设计的内涵，随后

    《中职英语学案》是配套人民教育出版社出版的中职英语教材《英语》而编写的练习册，分为上下册。分别针对词汇、语法、阅读、写作功能设计了四部分练习。本册包含两个模块：《提升篇》和《综合篇》。《提升篇》在基础和强化练习的原有知识基础上，对知识进行综合提升训练；《综合篇》针对最后阶段的复习，提供全面的综合性较强的练习，为中职生对口升学考试提供针对性的辅导。教师可根据各模块的学时规定，选取相应的模块，或将两个以上模块组合进行教学。多个模块灵活组合的结构可以更好地适应不同地区、学校

     本书为职业院校素质教育而编写，全书分为上下两篇，上篇为古典诗文精选，共七章，选取了中国古典文学中具有代表性的经典文章和诗词，下篇为文学文化知识，补充了相关作者与作品知识，介绍了诵读的基本知识，提供了若干诗文的范读实例。

    中小学女生专题教育课程教材，为学生提供多样化、个性化的课程。在多年的教学实践和研究中诞生的《花样女孩》是针对女孩在成长中产生的一些性别困惑而量身定制的专题课程教材，供小学四、五年级开设女生专题课程实验用。

　　本书按照《高等学校思想政治理论课建设标准》规定的学分、学时、内容等设置实践教学大纲，以项目化教学方式指导学生进行实践教学环节，同时设计精炼、简约、实效性强的实践教学内容，避免大而空。具体而言，本书具有三个突出特点：同步性、生活性和可操作性。同步性是指本书为《思想道德修养与法律基础》和《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的辅助教材，在教学目标、教材内容、实践环节上围绕着该教材展开，与课堂理论教学有机结合。生活性是指本书着眼于“贴近实际、贴近校园、贴近学生”的宗旨，在实践教学内容上主要以

保教结合是我国幼儿教育的一大特色，也是幼儿园一贯坚持的原则，直接关系到幼儿教育的质量。幼儿园保教工作指导丛书主要立足于幼儿园保教工作的特点及需求策划，内容涉及教研指导、教师培训和一日生活各环节组织与实施等。目前，此套丛书已出版3册。《幼儿园一日生活环节教师分工手册》分册紧密结合《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》

本书是中国职业技术教育学会教学工作委员会“十三五”重点课题研究成果，是高等职业院校职业素质教育创新示范教材。

由锦州医科大学刘学政教授主编的《校长带您看牛津——牛津大学之学院掠影》是一部大型画册，共收集大小彩色照片400余幅。
　　本