本丛书的足球课程按照《全国青少年校园足球教学指南（试行）》编写，从小学一年级至六年级，共六本。
　　每个年级的课程分为上下两学期，每学期20节课，一学年共40节课，其中还包含四节足球知识课。本套教案主要讲授足球基础动作及技巧，每课按照教学目标、教学重点难点、教学工具、教学步骤的模式安排，每个教学步骤中也标明了具体的教学时间，十分系统地给予教师教学实践指导，是配合教师进行校园足球课程教学的实用教案。
　　另外，在基础动作教学部分《小学生校园足球教案：二年级》还运用了AR技术，可以让

　　校园五禽戏以小学、初中、高中的青少年群体 为习练对象，根据青少年的年龄特点、身心发育规 律，全面而有针对性地编创出不同的动作，并使其成为具有五禽特征、气功理念和舞美表现力的健身 功法，动作内容丰富、简单易学、锻炼全面，体现了“中医治未病”的思想，可提高青少年身心素质 ，丰富学生的课余文化生活。

幼儿园环境的创设，是园所整体建设和日常运作中重要的组成部分，也是园所文化建设中外显化的部分。因此，我们希望用图解的方式为广大读者解析园所环境创设的方方面面，并在这个过程中启迪园所特色打造的思路和做法。在本套书中，读者会跟随我们的镜头，透过大量精美的实景图片走访多所上海市示范性和一级幼儿园，特色民办园和美国、德国的优秀园所。从园所简介到园所整体环境规划，从大厅到走廊，从操场到教室中的不同区角，你都可以逐一了解。全书分为上下两册。上册包含健康、科学、艺术、阅读四个部分；下册包含特色活动、国际视

本书阐述综合实践活动课程开发与指导的基本原理与策略，以完善综合实践活动课程的实施，将综合实践活动课程实施推向新的阶段，提高实施水平。本书分别从课程开发框架、活动领域、管理指导角度阐述。*部分为*、二、三、四、五章，主要探讨了综合实践活动课程的概念价值、小学综合实践活动主题与方案以及课程的实施、评价问题。第二部分为第六、七、八、九章，主要介绍综合实践活动课程四大领域的基本特点、价值与开发策略。第三部分为第十、十一章，主要探讨综合实践活动课程管理和指导问题。

英语是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本教材的内容选择以中职学生知识、能力水平为基础，以提升学生的英语素养及现代人的人文素质为目标，内容涉及友谊（Friendship）、校园生活（SchoolLife）、购物（Shopping）、爱好（Hobbies）、健康（Health）、天气（Weather）、数字时代（Internet and amp;DigitalAge）、节日与风俗（Festivals and amp;Customs）、问路（AskingWays and amp;GivingDi

本书以教育部新编八年级语文教材为参考，全面收录课后推荐阅读篇目，同时增补同类型其他名家名作，并按主题划分为动物科普、世界名人、山水游记、生命的滋味、爱我中华五大版块。针对性强，拓展面广，可同步提升学生的阅读欣赏欣赏水平和语文学习能力，是适合广大中学生课外同步阅读的极佳读本。

《大学生创业基础与实践》共分为十一章，包括大学生创业概述、创业者与创业团队、创业思维、创业机会和创业风险、创业资源、新创企业的市场营销管理、新创企业的财务管理、新创企业的成立、创业计划书、大学生创业政策与法律法规、教育部互联网 大学生创新创业大赛纲要等内容。 《大学生创业基础与实践》基于作者多年从事创业教育、创业理论研究的经验，广泛吸取了中外创业理论的精髓，探索总结适合中国国情的创业理论与规律。通过大量图表、案例、创业贴士、扩展阅读及知识链接，帮助读者掌握相关的知识要点，以达到实践中学以致用的目

本书为高等院校思想政治理论课的配套教学辅导用书。

全书包括四部分，与四门政治理论课对应，具体为：*部分中国近现代史纲要，第二部分思想道德修养与法律基础，第三部分马克思主义基本原理，第四部分*思想与中国特色社会主义理论体系概论。各部分通过30个问题的分析解答阐述思想政治理论课的疑点、难点、热点问题。附录部分为20122016年全国考研试题与参考答案。

本书已出版过三次。此次修订基于高校思想政治理论课4门必修课因教材修订而带来的教学重点、难点的变化，以及教育部教学指

潘久政、幸荔芸、尚林伟主编的《高职高专学生毕业论文指导》贯彻精讲多练的原则，注重内容的实用性、针对性和可读性，详细介绍了毕业论文的写作要点，对文献信息检索、毕业论文写作格式、毕业论文写作规范和毕业论文答辩等知识做了详细的阐述。教材的每章都附有案例，便于加强学生对知识点的掌握。本教材是一本融创新与实用为一体的关于毕业论文写作的指导用书，是根据当前大学毕业生毕业论文的书写需要，在广泛吸收相关专家、学者的科研成果的基础上，结合编者多年的教学经验编写而成的。

本教材分为三部分：已编配伴奏的儿歌，未编配伴奏的儿歌，附录。*部分是已编配伴奏的80首儿歌，为了方便学生学习，把调号相同的歌曲进行了集中排列。第二部分是26首未编配伴奏的儿歌，是实践练习，目的是让学生能够将所学知识活学活用。第三部分是附录，简单介绍了儿歌伴奏需要掌握的基础知识和儿歌常用各大、小调音阶、琶音、和弦、伴奏音型的练习。*、第二部分均采用了简谱、线谱对照的形式。
为了将信息化教学手段运用于教学实践，第三版为儿歌节奏相对复杂的、伴奏有特色的、具有民族音乐风格的、篇幅稍长的部分