这本书就是从社会网络研究的源头——“六度分隔”开始，讲述社会网络科学的发展历史与最新进展，以夹叙夹议的方式生动地论述了研究的历程，将复杂深奥的理论融入探索的故事之中。

　　组合优化，作为应用数学中最年轻而又至关重要的领域之一，整合了组合数学、线性规划以及算法理论

《来自俄罗斯的5000道几何习题及解答》收集了5 000道几何题，其中有3 500多道平面几何题和大约1 500道立体几何题。除了教学习题外，本书还含有大学入学试题和竞赛试题。所收集的大学入学试题是有代表性的，并且包含了各种水平的试题：从最简单的到莫斯科大学数学力学系的入学试题，所有或者几乎所有的这一部分试题曾经提供给不同大学和不同时期的入学考试。

　　《几何学教程(平面几何卷)》是法国著名数学家J.Hadamard的一部名著，译者为我国著名初等几何专家朱德祥教授和其子朱维宗教授。该书系统地阐述了初等平面几何各部分的主要内容，不仅具有逻辑的严谨性，而且有精确的阐释与论断；书中附有大量的习题(包括杂题、竞赛试题以及所有这些习题的详细解答)，可供读者钻研和复习，附录部分主要介绍几何方法的基本原理以及欧几里得公理、切圆问题、面积概念、马尔法提问题等。该书迄今始终是初等几何方面的重要文献之一，它对掌握平面几何学甚至教学方法、培养独立思考能力

    《数学的思维方式与创新》是作者在北京大学多次给本科生讲授“数学的思维方式与创新”素质教育通选课的教材．什么是数学的思维方式？如何培养学生的数学思维能力？数学的思维方式包括哪几个环节？作者用通俗易懂的语言论述了数学思维方式的五个重要环节：观察一抽象一探索一猜测一论证。讲述了数学上的创新是如何推动数学的发展，而数学的思维方式在创新中是怎样起着重要作用的，使学生领略数学创新的风采，受到数学思维方式与创新的熏陶和训练，提高数学素质。
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　　大约四百年前一个冬日的夜晚，法国青年、日后的解析几何发明人笛卡儿作了一串奇怪的梦，这就是科

　　《数学分析（下册）（第3版）》是教育部“高等师范教育面向2l世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪教材和普通高等教育“九五”国家教委重点教材，《数学分析（下册）（第3版）》第一版在1987年国家教委举办的全国优秀教材评选中获全国优秀奖。
　　《数学分析（下册）（第3版）》内容包括数项级数、函数列与函数项级数、幂级数、傅里叶级数、隐函数、多元函数微积分学、流形上微积分学初阶等。
　　《数学分析（下册）（第3

　　《数学分析学习巩固与提高（上册）》是为巩固和拓展《数学分析（上册）》学习而编写的，基本知识内容全面，问题具有代表性，难度适中，适用于理工科大学生的日常学习和复习巩固。《数学分析学习巩固与提高（上册）》列举了数学分析中的具有一定代表性的练习题，对典型的题目给出了详细解答或证明，并收集了一些补充、拓展类型的题目。通过反复练习和对照使用，有助于学生巩固已学的知识和理论，掌握解决基本问题的方法和手段，培养和提升分析问题、解决问题的能力，以期能熟练、灵活、创新地思考、解决更多的问题。
　　《

　　《画法几何及阴影透视（第2版）》第2版内容在第1版的基础上对画法几何部分内容进行适当减少，强调实际绘制方法；对阴影和透视部分内容进行适当强化，增加部分图例。内容主要包括点、直线、平面及立体的投影，详细介绍了投影原理、性质及规律。
　　《画法几何及阴影透视（第2版）》第2版可作为高等院校建筑学、城市规划、风景园林建筑、室内设计、环境艺术及工业造型设计等专业开设“画法几何及阴影透视”课程的教材，也可作为从事建筑设计、产品外形及包装设计和美术工作者的自学参考书。《

    《考研数学：提高指导》主要归纳考题的类型及特点，介绍解题思路和解题方法。选配的例题-9习题以综合题、贯穿题为主．
    为了让学生在最短的时间里取得最佳的学习效果，编者深入研究了历年来考研数学题型，在编写中主要以1986年以来的研究生入学考试真题为素材，没有将超出考试大纲及学生应试能力的内容编写进来。