在学习写作的过程中，孩子需要成人的帮助，但我们却往往一筹莫展。
　　写作是可教的吗？如果是可教的，我们该教些什么？该怎么教？
　　十多年来，著名语文特级教师蒋军晶老师，积极进行写作教学尝试，并取得了优异成绩。尝试的成功让他确信：写作绝对是可教可学的，写作绝对是有方法的。具体、大量地向学生传授他们听得懂、记得牢、用得上的写作技巧，就是其*重要的成功经验。
　　在书中，蒋老师以14节写作课、数十个典型案例，具体呈现了他是如何教孩子写作的，以及具体教了什么。既有简明、直接的理念阐述

     本书旨在为高校大学生创新创业教育起到引导作用，用软件平台搭建呈现创新创业理论体系等形式进行介绍，再结合一些国外现今开展的创新创业教育情况进行分析总结，并提出对策。全书共十二章，分别为：大学生创新创业现状分析、大学生创新创业实务概述、大学生创新创业实训的准备、认知创业(认知体验创业、创业能力的评估)、认知创业项目(商机筛选、商业模式的选择)、创业项目资源整合(创业资源获取整合理)、创业企业的开办(3D虚拟仿真企业开办)、创业企业的运营(人力资源模拟、营销模拟)、创业企业的财务管

    本书介绍了幼儿园玩教具制作的基本理论知识, 阐述了自制玩教具对儿童发展的重要价值以及幼儿园玩教具制作的基本要求。根据制作材料的不同, 幼儿园玩教具可分为纸材料玩教具、泥材料玩教具、布材料玩教具、废旧材料玩教具、自然材料玩教具等, 本书对这几类自制玩教具的特点与应用、基本制作方法、技法要领、实际运用等几个方面进行了详尽介绍, 并选取典型案例进行了操作步骤的讲解, 力图帮助学生掌握幼儿园玩教具制作与运用的基本方法和技能。本书密切联系幼儿园工作实际, 阐述了不同种类玩教具在幼儿园不同

     丛书按年龄段共分六册，以2012年教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，吸收了近年来国际上有关幼儿教育的研究理论成果和高质量的幼教实践，并结合我国幼儿园的实际情况，在理论的指导下为学前教育教师设计各个年龄段幼儿教育的实践案例。所有的活动案例均为作者团队的原创案例，通过案例内容的巧妙构思，教师可以培养幼儿在每一个活动中去发现问题和解决问题的能力，并能用多种多样的方式去表达他们的发现，去展示他们的创造力。全书将传统教学中常用的手段如：讲故事、图片提示、PPT展示等，制

      全书沿袭创业学大师杰弗里?蒂蒙斯的创业理论框架，甄选最新或最经典的国内外创业案例60多个，充分体现创业教育国际化与创业实践中国化相融合的特征，强化学生对创业相关理论知识的理解与掌握。

    北大幼教丛书既包括近期研究热点的融合教育著作，又包括幼儿园在不同教育教学领域实践探索的新品力作，能够为推动具有文化底蕴和内涵发展的学前教育事业开启新的历程。本书是一本高质量的普通幼儿园实施早期融合教育实践指导用书，详细地介绍了个别化教育计划制定的方法策略及在班级中的应用，为接纳特殊需要儿童的普通幼儿园及从事融合教育工作的教师提供帮助和指导。

    北大幼教丛书既包括近期研究热点的融合教育著作，又包括幼儿园在不同教育教学领域实践探索的新品力作，能够为推动具有文化底蕴和内涵发展的学前教育事业开启新的历程。本书是一本在生态式艺术教育思想指导下探索实践的美术教学教师指导用书。全书包括4种美术表现类型，呈现了幼儿园教师美术教学活动中需要的教学设计思路及操作指导，具有很强的实践性和操作性。

    课程与教学是小学教育工作的重要组成部分，小学课程与教学论既是教育学一级学科中重要的二级学科，也是教师教育课程体系中的一门重要课程。本书主要包括小学课程规划与教学设计、小学课程与教学目标、小学课程资源与教学内容、小学课程与教学组织、小学课程实施与教学过程、小学课程与教学评价、小学课程与教学改革等方面的内容。

学习是当代多学科共同探索的前沿和热门话题。随着信息技术的普及,人类的学习方式经历着一场历史性的变革。培养信息时代的创造性学习能力，不仅是各级各类教师和学生的必修课，还是数字化生存环境中每个公民的必修课。
　　本书系统地介绍了当前学习科学与学习技术的理论和新进展，并将理论与实践紧密结合起来，探索全媒体课程教材与教学设计、学习评价新模式，使学生成为具有创新意识和内在学习动力的高效学习者。这是我国课程与教学信息化中的一项重要的基本建设。

本书以马克思主义理论研究和建设工程重点教材的主要内容和逻辑结构为蓝本，紧紧围绕各门课程的教学目的和各个章节的教学主题进行选 材，通过先确立案例点，再按照从案例到教学案例再到思政 课教学案例的编写思路，精心设计了60个核心教学案例，立意新颖， 撷择精当，内容丰实。每篇案例都设置了入选理由、案例呈现、 思考讨论和教学提示四个模块。