《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·大学数学：数学分析（上册）》本着培养高素质综合性人才，贯彻“工科专业、理科基础”的总体指导思想.特为计算机、电信、管理等工科专业学生编写的。
　　 从总体框架和结构上看，教材仍保持数学分析课程的原貌，主要具有如下特色：作为定位于理科和工科之间的教材，在概念引入、方法应用与例题介绍中尽可能联系应用问题或借用工程实例；加强了对基本概念的分析训练，同时着透介绍定理和例题证明的分析思路，使学生能逐步学会和掌握数学证明的思想和方法；对数学分析

本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，其第二版曾在全国优秀教材评选中获国家教委二等奖。 本书在第二版的基础上，根据作者多年来在一线教学的经验，结合目前普通高等本科院校的教学情况和教学基本要求进行修订而成。在修订中，作者编写遵循“以应用为目的、必需够用为度”的原则，使之成为一本要求适度、几何直观适度、篇幅适度、各种概念理论和计算的处理适度的教材。 本书分上、下两册，下册包括曲线与曲面积分、多元函数微积分、无穷级数等几部分，适合培养应用型人才的高等院校作为非数学专业教材使用，高职高专院校的

　　《高等数学证明题500例解析》是为了有效地提高学生求解高等数学证明题的效率，培养训练数学思想方法与掌握数学算理，引导学生探索证明题的基本求解思路。怎样寻找有效途径可以达到证明目的？如果题目的已知条件不变化，而证明的结论发生变化，证明的思路将发生什么变化？如果已知条件变化，而证明的结论不变，证明的思路将发生什么变化？外观形式相仿的题目，证明的思路是否相同？外观形式不同的证明题，它们的证明思路是否也不同？希望能通过这种训练，有效地提高证明题的求解能力。
　　《高等数学证明题500例解析》选

    本书是莫斯科大学数学力学系对几何课程现代化改革的成果。作者之一的诺维可夫是1970年菲尔兹奖和2005年沃尔夫奖得主。全书力求从直观的和物理的视角阐述，内容包括张量分析，曲线和曲面几何，一维和高维变分法（第一卷），微分流形的拓扑和几何（第二卷），以及同调与上同调理论（第三卷）。

    本书是莫斯科大学数学力学系对几何课程现代化改革的成果，作者之一的诺维可夫是1970年菲尔兹奖和2005年沃尔夫奖得主。全书力求从直观的和物理的视角阐述，内容包括张量分析，曲线和曲面几何，一维和高维变分法（第一卷），微分流形的拓扑和几何（第二卷），以及同调与上同调理论（第三卷）。

本书是同济大学数学系编《高等数学》的第六版，依据最新的“工科类本科数学基础课程教学基本要求”，为高等院

　　 本书共分三册来讲解数学分析的内容．在深入挖掘传统精髓内容的同时，力争做到与后续课程内容的密切结合，使内容具有近代数学的气息．另外，从讲述和训练两个层面来体现因材施教的教学理念．
第三册内容包括无穷级数，函数项级数，幂级数，用多项式一致逼近连续函数，含参变量积分，Fourier分析．书中配备大量典型实例，习题分练习题、思考题与复习题三个层次，供广大读者使用．
本套书可作为理工科大学或师范大学数学专业的教材，特别是基地班或试点班的教材，也可作为大学教师与数学

       《数学符号史》研究了常见的200余个符号的来龙去脉，着重探讨了常用的100多个符号的产生、发展历史。作者从卷帙浩繁的古算史书中进行考证，以史为据，自成体系，可读性强。数学符号是数学文献中用以表示数学概念、数学关系等的记号。

    《立信财经丛书：珠算教程（修订版）》中对珠算的科学内涵作了介绍，对我国珠算发展历史作了较为精简的概括，在附录中增添了一些新颖的内容，使人们对珠算的历史发展里程和珠算科技的发展前景有了总体上的把握；对珠算的计算技术与技巧作了深入表述，使算理、算法更加合理化；将一些不实用的内容予以删除，如每章节的小型练习题，差错检查法，等等；此外，对一些不够科学的名词和分类结构也作了必要修改。

本书是“高等教育百门精品课程教材建设计划”（此计划作为整体已列入新闻出版总署“十五”国家重点图书规划）研究成果之一，是与西安交通大学马知恩和王绵森教授主编的普通高等教育“十五”*规划教材《工科数学分析基础》（第二版）（下册）相配套的教学辅导书。
　　本书每章内容分为三个部分：主要内容剖析；教学要求、典型例题与讨论题；习题选解。本书可作为工科学生学习高等数学课程的学习辅导书，并兼顾任课教师的教学需要，同时也可供其他非数学类专业的学生和教师参考。