《我凭什么上北大》是从北京大学新生的大量应征稿件中精选的27篇佳作，为学生对自己求学经历的回顾总结。内容真实而全面，感情真挚，语言真诚。主要包括成功求学经验、学习方法改善、备考经验指南、竞赛备战方法、心态自我调整等，旨在帮助读者寻找适合自己的学习途径。
　　这本书分为规划篇、方法篇、自信篇。规划篇为学业的整体规划，从宏观角度谈了如何看待高考、如何制定策略；方法篇为具体技巧，从微观视野入手，针对各学科分别提出了详

本书从课程论与教学论相结合的角度，探讨思想政治理论课作为一门特殊的课程教学基本理论和方法。内容涉及思想政治理论课的本质和内涵，思想政治理论课程教学法的特殊性，思想政治理论课程教学法的经验借鉴和历史发展，思想政治理论课程教学内容与结构，思想政治理论课程教学过程、矛盾和规律，思想政治理论课程教学基本环节和教学方法，思想政治理论课程教学学情和教情的发展，思想政治理论课程教学环境和学科支撑，以及思想政治理论课程教学法的发展要求和发展趋势。是一本全面、系统论述思想政治理论课程教学法的专著。

本书围绕幼儿语言教育，为学前教育专业学生掌握幼儿语言发展相关理论和开展为幼儿语言获得适宜发展创造良好环境或刺激的实践研究提供手册式指导。本书汇集了儿童语言发展学领域的经验和成果，详细介绍了幼儿语言教育的概况、目前国家规定的幼儿语言教育活动的目标和内容、幼儿园语言教育活动设计方法与途径、幼儿语言教育评价等内容，全书案例丰富、可读性强。
希望本书能为学前教育专业学生踏入幼儿教师职业生涯奠定扎实基础，也能给一线幼儿教师以借鉴和思考。

本书充分体现《中小学和幼儿园教师资格考试标准》（以下简称《标准》），《中小学和幼儿园教师资格考试大纲》（以下简称《大纲》）的考试目标和考试内容，以提高中小教师整体素质、促进教师专业化发展为导向，紧密联系考生实际需求，帮助考生掌握从事教师职业所必须的职业道德、专业知识和基本能力。本套丛书的特点体现为： *，内容紧扣《标准》《大纲》，编写专家权威。本套丛书内容选取紧扣考试重点，概念阐述清晰准确，编写者为长期从事教育学、教育心理学、心理学、课程与教学论等领域教学、科研的知名专家、教授，教师资格考试命题

本书针对0-3岁儿童亲子活动，设计具有可操作性的亲子活动方案，可供早期教育专业教育机构和学校选用。本书的*特点在于，一是，具有较好的可操作性，所有方案均是经过实践的方案，便于落地。二是，融合媒体建设。本书针对不同年龄段的儿童分别拍摄了操作案例视频，使用者可根据视频操作。 本书适宜于大中专学生使用，也适宜于早期教育机构使用。

《职业生涯规划实践》分为六个专题，即自我评估、职场分析、求职准备、职业适应、职业保障及创业指导。这六个专题按职业生涯规划的内容及步骤进行安排，每个专题又分为三至四章，共十九章。各章内容以问题形式呈现，按就业过程中遇到的常见问题进行设计，同时兼顾了内容的顺序性及逻辑性。
《职业生涯规划实践》注重案例讨论及实践教学，每章都配有学习目标、小故事、小资料、案例分析及练习。每个小故事及案例都给出了提示性的分析。练习强调实用性，都是就业所需要的操作。
《职业生涯规划实践》既可作为高职高专、本科层

本书一方面，以《教师教育课程标准》、《教师资格标准》和《数学学科知识与教学能力》（初级中学）考试大纲为依据，以指导和辅助学生有效整合教师教育相关大学学科知识学习为指向，密切结合学习与应试需求，使学习者通过阅读和学习本教材，具有适应初中教学和和国家教师资格考试相关科目的数学学科知识与教学能力；另一方面，以初中数学教师应具有的数学学科知识与教学能力为核心内容，以已有考试真题和命题趋势为导向解读数学学科知识与教学能力中各类知识的学习要点和应试策略。

本教材以《教师教育课程标准》和《教师资格标准》为依据，力求知识体系简明，知识应用有效，以针对性和实效性为指向，满足教师教育的日常教学及国家统一考试的现实需求；第二，以语文学科知识、语文课程知识、语文教学知识为基础，提升学生从事语文教学工作的基本素养；第三，以语文教学技能与实施为核心，提升学生的职业专门技能，尤其是语文教学具体实施的能力。本教材适合师范类师生以及参加教师资格证考试的学识参考使用。

本教材以《教师教育课程标准》和《教师资格标准》为依据，力求知识体系简明，知识应用有效，以针对性和实效性为指向，满足教师教育的日常教学及国家统一考试的现实需求；第二，以语文学科知识、语文课程知识、语文教学知识为基础，提升学生从事语文教学工作的基本素养；第三，以语文教学技能与实施为核心，提升学生的职业专门技能，尤其是语文教学具体实施的能力。本教材适合师范类师生以及参加教师资格证考试的学识参考使用。

本书从学前教育教学实践出发，以学前教育教学各大领域的基本理论和《3-6岁儿童学习与发展指南》以及新的《幼儿园工作规程》精神为指导，从健康领域、语言领域、社会领域、科学领域和艺术领域等，选取了来自江苏省各地幼儿园一线优秀园长和教师有代表性和典型意义的数十篇幼儿园教育教学案例。在学前教育各领域相关理论进行导引的基础上，每一模块案例分别从案例背景、案例描述、思考与建议和案例评析四大方面进行展现。案例来自鲜活的学前教育教学实践一线，具有较强的启发性和操作性，专家对案例的评析有一定深度，具有指导意义。 本