本书充分体现《中小学和幼儿园教师资格考试标准》（以下简称《标准》），《中小学和幼儿园教师资格考试大纲》（以下简称《大纲》）的考试目标和考试内容，以提高中小教师整体素质、促进教师专业化发展为导向，紧密联系考生实际需求，帮助考生掌握从事教师职业所必须的职业道德、专业知识和基本能力。本套丛书的特点体现为： *，内容紧扣《标准》《大纲》，编写专家权威。本套丛书内容选取紧扣考试重点，概念阐述清晰准确，编写者为长期从事教育学、教育心理学、心理学、课程与教学论等领域教学、科研的知名专家、教授，教师资格考试命题

本书针对0-3岁儿童亲子活动，设计具有可操作性的亲子活动方案，可供早期教育专业教育机构和学校选用。本书的*特点在于，一是，具有较好的可操作性，所有方案均是经过实践的方案，便于落地。二是，融合媒体建设。本书针对不同年龄段的儿童分别拍摄了操作案例视频，使用者可根据视频操作。 本书适宜于大中专学生使用，也适宜于早期教育机构使用。

本书由从事多年美术教育的老师编写，以大量的图例代替生硬的绘画理论，更加形象和直观地进行教学，从而培养学习者对美术的兴趣，并改变以往对美术学习的刻板印象。 本书共分为5个部分，第1部分为儿童简笔画的简单介绍;第2部分主要针对线稿进行美术基础知识的学习；第3部分通过对动物、植物、食物等8类物品的绘制步骤拆分，对学习者进行简笔画的造型训练；第4部分为色彩基础知识的学习；第5部分为创意思维绘画的学习，在前面学习的基础上进行综合发散性练习。 本书可作为学前教育专业课程教材，也适合初学绘画者及爸爸、妈妈辅导

本教材以《教师教育课程标准》和《教师资格标准》为依据，力求知识体系简明，知识应用有效，以针对性和实效性为指向，满足教师教育的日常教学及国家统一考试的现实需求；第二，以语文学科知识、语文课程知识、语文教学知识为基础，提升学生从事语文教学工作的基本素养；第三，以语文教学技能与实施为核心，提升学生的职业专门技能，尤其是语文教学具体实施的能力。本教材适合师范类师生以及参加教师资格证考试的学识参考使用。

本教材以《教师教育课程标准》和《教师资格标准》为依据，力求知识体系简明，知识应用有效，以针对性和实效性为指向，满足教师教育的日常教学及国家统一考试的现实需求；第二，以语文学科知识、语文课程知识、语文教学知识为基础，提升学生从事语文教学工作的基本素养；第三，以语文教学技能与实施为核心，提升学生的职业专门技能，尤其是语文教学具体实施的能力。本教材适合师范类师生以及参加教师资格证考试的学识参考使用。

本书从学前教育教学实践出发，以学前教育教学各大领域的基本理论和《3-6岁儿童学习与发展指南》以及新的《幼儿园工作规程》精神为指导，从健康领域、语言领域、社会领域、科学领域和艺术领域等，选取了来自江苏省各地幼儿园一线优秀园长和教师有代表性和典型意义的数十篇幼儿园教育教学案例。在学前教育各领域相关理论进行导引的基础上，每一模块案例分别从案例背景、案例描述、思考与建议和案例评析四大方面进行展现。案例来自鲜活的学前教育教学实践一线，具有较强的启发性和操作性，专家对案例的评析有一定深度，具有指导意义。 本

本书作为《思想政治理论课重点与难点》的第二版，是首都经济贸易大学马克思主义学院教师在其第一版的基础上，针对其承担的思想政治理论课《马克思主义基本原理概论》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《中国近现代史纲要》《思想道德修养与法律基础》《形势与政策》五门必修课，按照马克思主义理论研究和建设工程重点教材2015年版的各章循序，对其重点难点问题进行梳理和总结的成果。

本书是音乐感统训练的国内首创，是一门令人愉悦的、充满魔力的课程，可以从中发现感觉统合与音乐融合后给孩子带来的极为丰富的体验，是一种直达人心且有效的学前教育方法。
本书共七章内容，内容涉及感统音乐感统的原理音乐感统的实际应用等。本书在感觉统合的基本理论与游戏方式基础上，重点介绍了音乐感统的基本原理和实际操作。
本书结合实际教学实践，阐述了儿童感觉统合形成、失调原因、干预的基本原理与手段，以及如何给出功能性音乐，与感觉统合治疗、训练、游戏进行融合，以达到增效、愉悦性的效果

幼儿教师担负着学前儿童启蒙教育、促进幼儿身心全面和谐发展的重任，其职业道德研究成为一门与时俱进的重要课题。本书主要从幼儿教师职业道德的范畴与规范，幼儿园教育活动、生活活动、游戏活动及家园合作中的教师职业道德，幼儿教师职业伦理与职业素养等几个方面，详细阐述了新时代背景下，提升幼儿教师职业道德素养的必要性和重要性，解答了如何加强幼儿教师职业理想和道德水平的措施。本书力求以现代教育学为基础，反映当今社会对幼儿教师职业道德提出的新要求，将继承与创新相结合、理论与实践相结合、学术性与实用性相结合，具