手工课程是学前教育学生必修的专业技能课程之一，学前教育专业手工教学的内容丰富多样、操作性强，重点在于手工技能的掌握，属于教育实践技能课程。本教材立足普通高校学前教育专业手工教学的需要，强调对手工实际操作技能的掌握和设计意识的培养，突出学用结合与学前教育专业特色。具体包括学前手工制作概述、纸材料手工制作—剪纸、纸材料手工制作—折纸、泥材料手工制作、布艺材料手工制作、自然材料制作和废旧材料手工制作等章节。

2015年2月，教育部颁布《幼儿园园长专业标准》，这是我国历史上第一部关于园长的专业标准，对于提升幼儿园园长的专业化水平具有重要意义。为了便于广大幼儿园园长、学前教育专业人士更深层次地理解《标准》的内涵和精神，《幼儿园园长专业标准》研制小组暨教育部幼儿园园长培训中心组织专家团队编写了本解读文本。本书开篇介绍了《标准》研制的背景、历程及《标准》的结构，然后围绕《标准》对园长所要求的规划幼儿园发展、营造育人文化、领到保育教育、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境六大模块进行详细解读，内容务实、建

　　注重营造英语教学环境，倡导教师采用浸入式、直接式、TPR肢体反应等教学方法跟幼儿互动，将英语学习渗透到幼儿一天的生活中，以对幼儿形成潜移默化的影响。
　　情景、故事活动中融入中国优秀的传统文化价值观，有利于幼儿高尚人格的养成。

本书分为3篇，共9个单元，包括了当前大学生就业形势分析，职业认知，职业生涯理论知识及生涯规划指导实务与就业指导实务；旨在帮助学生了解职业、做好职业规划，为以后工作打下良好的基础。书稿具有较强的实践性，适合职业院校学生使用，具有较强的推广价值。

　　《大学生国防教育与军事训练教程》以十八大报告精神和实现中国梦为指导，着眼时代发展要求。结合高校学生特点，重点向青年学生传授国际国防建设、战略环境、军事思想、军事高技术、信息化战争等方面的基本理论和知识，以及学生应了解和掌握的军事技能理论和知识，使学生认清国防与国家安危存亡、民族荣辱兴衰的密切关系，提高对国防地位和作用的认识，增强国防观念，树立新型的国家安全观：了解新时期新阶段国际战略环境变化、非传统安全威胁对我国安全构成的威胁与挑战，熟悉我国对外关系的方针、政策和我国国防现代化建设的目标。明

　　大学是培养专业人才的基地，是全面提高大学生综合素质的场所。帮助大学生掌握和运用安全知识和技能，是高校在安全文化建设中必须注意的问题，同时也是《新编大学生安全教程》要致力解决的问题。黄自力主编的《新编大学生安全教程》依据国家教育部关于普通高等学校学生安全管理的规定和关于加强校园秩序管理的规定，以及国家食品卫生法等法律法规，结合高校安全工作的实际和安全教育的实践而编写。全书紧紧围绕大学生在校期间的各项行为活动，从安全教育概述、人身安全、财产安全、公共安全、交际安全、心理安全、国家安全七章内容出发

　　《大学生职业发展与就业指导实务/公共素质教育“十二五”规划教材》是以《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》为根据，结合当前的实际情况而编写的教材。其大的特色是集“理论指导、实践训练和政策法规”于一体。内容的编排设计与我校《大学生职业发展与就业指导课程》教学大纲是配套的，并结合各年级学生的实际情况和需求组织编写；运用了大量的本校就业数据、案例；通过案例导读、拓展阅读、漫画展示、实践园地等形式生动地展示就业和创业相关的内容。有利于提升学生的学习兴趣，能有效帮助大学生提升综合素质和就业技能。

　　《美术基础（第4版）》分为基础造型、色彩基础、图案与装饰画、水墨画和学前美术教育活动设计五大模块，较为系统地介绍了美术基础知识和技法、学前美术教育活动设计方法。《美术基础（第四版）》信息量丰富、图文并茂，有助于读者很好地理解和掌握相关内容。
　　可作为本专科、高职院校学前教育专业教材，亦可供学前教育工作者和幼儿园教师参考。

为了帮助高等师范院校生物科学专业的在校师范生或者刚刚走上工作岗位的中学生物学教师，提高在实验课程设计上的理论修养，切实解决在中学生物学实验课程实施中遇到的教育教学问题，更好地理解、设计、组织、指导、实施、评价中学生物学新课程中的实验课程，在我国西部地区几所师范大学的生物学教学论专业人士牵头下，盛邀中学的优秀生物学教师与生物学教研员加盟，联合编写了《中学生物学实验教学论》一书，此书也是与高等师范院校生物科学专业的《学科教学论》课程配套的一本实验教材。《中学生物学实验教学论》一书以中学生物学新课程实

为了帮助高等师范院校生物科学专业的在校师范生或者刚刚走上工作岗位的中学生物学教师，提高在实验课程设计上的理论修养，切实解决在中学生物学实验课程实施中遇到的教育教学问题，更好地理解、设计、组织、指导、实施、评价中学生物学新课程中的实验课程，在我国西部地区几所师范大学的生物学教学论专业人士牵头下，盛邀中学的优秀生物学教师与生物学教研员加盟，联合编写了《中学生物学实验教学论》一书，此书也是与高等师范院校生物科学专业的《学科教学论》课程配套的一本实验教材。《中学生物学实验教学论》一书以中学生物学新课程实