本书在第1版编写的基础上增加了护理科研中的伦理道德和护理管理中的伦理与法律问题等内容。每章前有“学习目标”, 便于学生知晓本章的知识点, 明确学习目标; 每章节有“导入情境”, 提出问题, 引导学生带着问题进行学习; 以微课的形式讲解重点难点知识; 在正文中间插人“知识链接”, 提高学生学习兴趣, 开阔学生视野, 培养学生的创新思维能力; 每章后有“扫一一扫, 测一测”, 设有不同的题型, 可供学生练习, 帮助学生理解教材内容, 巩固专业基础知识, 强化专业技能。

　　《园艺疗法基础》共4个单元，主要内容包括：园艺疗法概述、园艺疗法的作用原理及功效特征、园艺疗法的实施、园艺疗法实施场所规划设计。此外，在附录部分还列举了常见园艺疗法实践活动。
　　《园艺疗法基础》可供园艺技术、风景园林设计、园林技术、护理、社会福利事业管理等相关专业师生使用，也可供园艺工作者、风景园林设计师、苗圃与植物园工作人员、敬老院工作人员及政府福利部门工作人员等参考使用。

本教材根据成人教育本科护理学专业学生的培养目标，引导学生明确护理学的基础理论和学科框架，了解护理专业的核心价值观以及发展趋势。本教材面向本科层次的护理学生，在内容的选择和安排上根据护理模式的转变，介绍了当前护理学中先进的专业思想、理论及学科框架，主要围绕人的健康及护理学的基本内涵组织课程内容。本教材的主要内容包括护理学的发展及基本概念、健康与疾病、需要与护理、文化与护理、生命历程中的身心发展、压力学说及其在护理中的应用、护理程序、护理理论、护理科学思维方法与决策、健康教育以及护理专业中的法律问题

本书是高职高专医药院校课程改革创新教材之一。全书共22章，主要包括女性生殖系统解剖与生理，正常与异常妊娠期、分娩期、产褥期妇女的护理，妊娠期并发症、合并症、分娩期并发症妇女的护理，妇科疾病、手术妇女的护理，不孕症和计划生育妇女的护理，妇女保健，妇产科常用护理技术及妇产科诊疗的护理等内容。本书编写特色突出工学结合，以临床护理活动为导向，注重护理措施的指导性和可操作性。本书配有数字化资源，体例及编写内容有利于培养学生人文关怀、评判性思维、自主学习等能力，并体现“以学生为主体，教师为主导”的教育理念。

本教材为“十二五”职业教育国家规划教材，共18章。第1～5章的内容包括绪论、儿童生长发育、儿童保健、患病儿童的护理和儿科常用护理技术；第6～17章分系统介绍儿科常见疾病患儿的护理，包括营养与营养障碍疾病、新生儿及新生儿疾病、消化系统疾病、呼吸系统疾病、循环系统疾病、泌尿系统疾病、血液系统疾病、神经系统疾病、内分泌疾病、风湿性疾病、遗传性疾病、感染性疾病等患儿的护理内容；第18章为危重症患儿的护理。对上一版教材内容进行了以下修改和扩展：补充并更新了儿科常用护理技术的内容，以满足护理岗位胜任力的需求

全书共分 12章，内容主要包括护理
伦理学的基本理论及基本知识、护理伦理规范体系、护士和服务对象的伦理关系特征与伦理实践以及护
理职业道德教育、修养与评价等。

本教材为“十二五”职业教育国家规划教材，共10章，内容包括内科各系统疾病如呼吸系统疾病、循环系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、血液及造血系统疾病、内分泌与代谢性疾病、风湿性疾病、神经系统疾病等患者的护理和传染病患者的护理，以及案例31例、自测题626题，书末附实训指导等。教材内容准确、结构新颖、图文并茂、重点突出，反映了内科护理学的新知识和新技术。

本书为“十二五”职业教育国家规划教材。全书共分15章，分为医院与医院环境、医院感染的预防与控制、入院和出院护理、生命体征的评估与护理、医疗和护理文件记录、舒适与卧位护理、清洁护理技术、饮食护理技术、排泄护理技术、给药技术、静脉输液与输血技术、冷热疗技术、标本采集技术、危重患者的病情观察和抢救技术、临终患者的护理技术。内容涵盖了护理工作岗位中的基本知识和技能、国家护士执业资格考试的基础护理知识和技能部分的全部考点、老年照护职业技能（初、中级）证书考试的所有知识点和技能点。全书以案例导入引领知识和技

护理导论是护理专业的入门课程，是学习临床各专科护理的基础性课程。本教材紧扣高职高专层次护理专业的培养目标，结合国家护士执业资格考试的要求，贴近临床实践与护理专业的发展。教材内容翔实，涉及护理学的发展史、护士的素质、健康与疾病、卫生服务体系、护士与患者、护理的支持性理论、护理理论与模式、护理程序、护理科学思维与决策、健康教育、护理职业安全与防护、护理与法等内容。本教材补充和更新了学科前沿知识，突出了护理专业的基本理论、临床思维方法与基本技能。

《护理管理学（第3版）》是根据高职高专护理专业的教育特点编写而成的，用案例引导式的编写模式，穿插相关的链接，系统介绍了护理管理学的基础知识、基本理论和基本技能，强调护理管理知识和理论的临床应用，有利于提高学生学习兴趣和解决实际问题的能力。