物理实验设计是为了提高教育质量的一项基础性和综合性的工作。自制教具是教师和学生，为了改进教学方法，就地取材、自己设计制作的教具，也是教师自身科学知识与教学经验、操作技能的结晶。本书以帮助物理学师范生及物理教师更好地适应普通高中新物理标准要求及中学物理教学要求，积极开发适合教学的实验及演示实验项目为目的，理论和案例结合，

本教材将知识传授与价值引领结合，采用“项目—任务”的教学模式，从认识就业、分析就业环境、做好就业准备、掌握求职技巧、学习就业相关法律法规、转化职业角色等方面指导毕业生投身就业实践，旨在帮助毕业生应对就业压力，让更多的高校毕业生实现有效就业，推动高质量充分就业等一系列新任务、新要求的实现。通过有效的课程就业指导，引导学生

本书是“十三五”职业教育国家规划教材的改版，本书作为学前教育专业核心课程的配套教材，结合幼儿园的真实工作内容和过程，简洁、明了地介绍了学前儿童游戏的含义、特征、类型、价值、理论流派等基本理论知识，从幼儿园游戏环境的创设、儿童游戏的观察与分析、不同类型儿童游戏的组织与指导等方面详细介绍学前儿童游戏的实践指导要点。本教材将

本书包括十五套对口升学考试英语全真模拟试卷，涵盖最新普通高校对口招收中等职业学校毕业生考试大纲中要求掌握的全部内容。

本书是根据中小学教师教育课程标准的相关规定和新时代中小学教师职业道德规范的新要求、新举措与突出的教师职业道德实践难题，结合其他相关教材编写的成功做法和本团队多年的课程建设经验，为本（专）科师范生编写的融理论、政策、实践于一体的教师职业道德教材，体现了教师职业道德课程的教育性、时代性、政策性、实践性、人文性、综合性等重要

本书对思想政治教育、拔尖创新人才培养、文化思想教育、创新教育以及乡村振兴教育等六个层面进行了系统阐述，探讨了高校拔尖创新人才价值观培养的重要意义，尝试构建价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”的育人体系，将立德树人根本任务贯穿始终。在校企地协同、科产教融合的框架下，聚焦思想政治教育学科，探索如何通过思想政治教育引领拔

本书分为“知前景树理想”“学思维掌技法”“提能力护成果”“选方向定目标”“锻意志觅伙伴”“展蓝图创模式”“集资源筑基建”“防风险谋发展”八章。

本书既注重构建系统的时政知识体系，更着力培养青年读者的辩证思维能力和全球视野，通过创设“知识拓展”“相关链接”“精选阅读”“思考探究”等特色栏目，引导青年读者实现从知识积累到价值塑造的跃升。全书特别设置“知行青春”专题模块，围绕专题内容设计相关实践活动，将理论知识与实践活动有效结合，助力青年读者将理论认知转化为建设社会

本书基于当前跨学科研究的全球趋势和发展瓶颈，剖析了世界一流大学跨学科研究平台的基本样态、前沿领域及主要特征，从组织模式、治理模式及运作模式等方面分析了跨学科研究平台的构建模式，对项目主导型、创新驱动型等典型跨学科研究平台的构建模式展开了案例研究，并总结了其构建特征及经验，以期为我国高校跨学科研究平台建设提供更多借鉴。

本书首先介绍北大研究的起源、发展历程、特色以及开展北大研究的一般方法，在此基础上，围绕北大拔尖创新人才的培养目标，分主题进一步展现教育理论与实践管理相融合的研究案例，从选拔培养机制、效果评价等多个维度，展示了过去十年间北大人才选拔与培养的制度创新、先进经验以及发展方向，以期帮助其他高校相关工作者开展基于本校的相关研究。