《高等代数（第二版）》注重基础，强调基本的概念、知识、理论和方法之间的内在联系，突出高等代数的思想方法。较同类教材有所不同，主要体现于：在内容安排上按照先易后难、由浅入深的思路，先讲授行列式后讲多项式；关于消元法的介绍，采取先强化方法后总结理论的做法。全书内容翔实易懂，易教易学。
　　本次修订，删去了原第一章“基本概念”和第十二章“群、环、域初步”，将原附录一作为正文归入“欧氏空间”一章，将原附录二“入一矩阵”作为正文单独成章。
　　《高等代数（第二版）》可作为普通高等学校数学类

本书依据教育部委托北京大学和中国人民大学等有关院校拟定的《经济管理学科数学基础教学大纲》（草案）对一元和多元微积分（包括无穷级数和常微分方程，差分方程）的基本内容作了系统的论述，重点阐述了微积分的概念和方法在经济和管理中的应用，配有较多的例题和不同层次的习题，其中有些是历届经济管理类专业的研究生入学试题。书中概念的引入富有启发性，理论的展开自然而流畅。本书还以很少的篇幅介绍了微积分发展过程中的一些重要史实和有关数学家的生平。

《高等学校教材：微积分（上）（第2版）》在教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果的基础上，根据教育部非数学类专业数学基础课程教学指导分委员会修订的新的“工科类本科数学基础课程教学基本要求”，并结合教学实践经验修订而成。为适应广大高校教师的教学需求，作者广泛吸取教师使用意见，在保留第一版注重分析综合、将数学建模的基本内容和方法融入教材等特色的基础上，修改了一些重要概念的论述和重要定理的证明，增加了部分教学内容，调整了一些内容的讲述顺序，使本书内容更加丰富，系统更

　　《微积分（第2版）（下）》在教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果的基础上，根据教育部非数学类专业数学基础课程教学指导分委员会修订的新的“工科类本科数学基础课程教学基本要求”，并结合教学实践经验修订而成。为适应广大高校教师的教学需求，作者广泛吸取教师使用意见，在保留第一版注重分析综合、将数学建模的基本内容和方法融人教材等特色的基础上，修改了。些重要概念的论述和重要定理的证明，增加了部分教学内容，调整了一些内容的讲述顺

　　《数学建模简明教程》是作者根据多年的教学实践，为了满足高等师范院校数学建模课程教学的实际需求编写而成。教材尽可能体现高等师范院校的培养目标、办学特点，注重数学建模思想的叙述，注意与中学教学实际的联系。《数学建模简明教程》通过实例介绍数学建模的主要方法和建模技巧，注重解决实际问题时数学建模的分析过程，着力培养学生的科学思维方式和创新意识，内容精炼，论述严谨，实例丰富，条理清晰，通俗易懂，习题配套，便于施教。
　　《数学建模简明教程》的主要内容有：数学建模概述，初等模型与常用的建模方法

本书是根据*制定的《高职高专教育基础课程教学基本要求》和《高职高专教育专业人才培养目标及规格》编写的高职数学教材。本教材面向教学实际，突出讲述数学应用的实际案例，趣味性较强。 本教材的主要内容包括：函数与极限；导数与微分；导数的应用；不定积分；定积分及其应用；常微分方程；多元函数微分学；二重积分及其应用；无穷级数；数学建模简介；著名数学家简介。 本教材适用于普通高等职业技术院校理工科专业“高等数学”课程使用，也适合开展五年制高职的院校使用。

本书是同济大学数学系编《高等数学》的第六版，依据最新的“工科类本科数学基础课程教学基本要求”，为高等院

    1.注重基本概念、基本理论、基本思想及基本计算的讲解，通过大量的例题解析、讨论，加强启发学生对基本概念、基本理论和基本方法的理解和掌握；强调解题的思想和方法、注重引导读者灵活运用所学知识去分析问题和解决问题；通过提供一题多解，启发读者学会从不同角度去分析问题和解决问题。 2.本书所选的例题具有一定的广度和深度，具有一定的覆盖面和综合性，针对教材中的重点、难点及读者易犯的错误作了详细的解析。 3.注重材料中前后知识综合运用的例题解析，以利于读者的复习和对知识点

本书内容包括函数、极限与连续；微分及其应用；积分及其应用；概率统计；线性代数。

本书以提高学生的数学素质，培养学生自我更新知识及创造性地应用数学知识解决实际问题的能力为宗旨。书中的定义和结论产生于对实际问题的调查研究，即从实际问题出发。导出一般结论，强调发散和归纳思维；突出数学基本思想，淡化各种运算技巧；突出应用和数学建模。
本书由上、下两册构成。上册内容包括：极限论，导数与微分，中值定理与导数的应用，不定积分，定积分，定积分的应用。下册内容包括：向量代数与空间解析几何，多兀函数微分法及其应用，重积分，曲线积分与曲面积分，级数，微分方程。
本书可