《全科医学概论》（第3 版）为了便于本科生学习，在内容上主体延续上一版，除了根据进展对若干内容做了更新、完善外，主要在一些章节方面做了调整，使其更加适合全科医学人才5 3的培养模式与国家住院医师规范化培训考核和执业医师资格考试衔接，从而使《全科医学概论（第3版）》的框架结构更清晰，内容更系统和完整。

本书主要内容包括：总论、人体反射和形态评定技术、运动功能评定技术、特殊体检、日常生活活动能力评定技术、言语功能评定技术、心肺功能评定技术、心理功能评定技术、环境评定技术、常见内脏疾病的评定技术、常见骨关节疾病的评定技术、常见神经疾病的评定技术、常见儿童疾病的评定技术、常见老年疾病的评定技术、常见并发症的评定技术。

本教材为中等职业教育护理类专业第二轮教材之一，为适应职业教育教学改革需要，编写以真实社区护理工作任务等为载体组织教学单元的教材，编写中为体现任务引领的教学方式，每章均设案例，让学生能够带着任务去学，带着问题去学，充分调动其学习积极性。另外，教材附有实训指导，可让学生提前了解实训的目的、内容及方法，做好实训之前的预习和准备。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机结合电子教材、教学配套资源（PPT、微课、视频等）、题库系统、数字化教学服务（在线教学、在线作业、在线考试），使教学资源更加多样化

本教材是中等职业教育护理类专业第二轮教材之一，依据教育部教育发展规划纲要等相关文件要求，根据医护化学教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。全书共分八个单元，分别介绍绪论、物质结构、溶液、电解质溶液、常见无机物及其应用、有机化合物与烃、烃的衍生物和生命中的重要有机物。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机结合电子教材、教学配套资源（PPT、微课、视频等）、题库系统、数字化教学服务（在线教学、在线作业、在线考试），使教学资源更加多样化、立体化。本教材适合医药卫生中等职业教育相同层次不同办学形

本教材共15章，以案例为引导，系统地阐述了全科医学与全科医疗的基本概念和发展历史、以问题为导向的健康照顾、以人为中心的健康照顾、以家庭为单位的健康照顾、以社区为范围的健康照顾、以预防为导向的健康照顾、循证医学在全科医学中的应用、全科医学中的人际沟通、全科医学中的健康档案与信息化管理、全科医学中的健康管理服务和中医健康管理、全科医学中的伦理与人文关怀、全科医学的人才培养、全科医生团队服务与管理、全科医学基本技能训练等内容。医学生通过本课程的学习，熟悉或了解我国社区卫生服务以及基层医疗卫生机构专业技

本教材按照“以学生为中心、学习成果为导向、促进自主学习”思路开发设计, 并融人“以德树人、课程思政”的教学理念。全书主要包括诊断学基础、内科系统疾病、外科学基础、急危重症、妇科疾病、儿科疾病、皮科及五官科疾病等内容, 重点介绍临床各科常见病、多发病的病因、临床表现、诊断及治疗。

引进国外先进教学模式，将真实、典型案例与理论教学相结合，引领医学教育教材发展趋势。体现当代教育、教学和课程改革的精神和研究成果，强调学科间的联系，强化理论与实践的结合。符合教育部专业类教学质量国家标准、专业认证的需要，满足教学和上岗需求。重视实践，贴近岗位，紧跟研究生入学考试、执业资格考试和职称考试案例分析的命题方向。

本书根据高等医学院校诊断学教材及诊断学教学大纲的要求，针对诊断学实习涉及的主要内容进行编写。全书共四个部分，第一部分为问诊及体格检查（含13次实习），第二部分为心电图检查，第三部分为实验室检查（含18个常用实验），第四部分为临床常用诊断技术（含4个穿刺术实习），文后附测试题答案。每一项实习均包括实习目的、实习目标、重点难点、实习方法、实习内容，并附有测试题或思考题，以方便学生复习。为了便于读者理解，对所授内容有更直观的感受，体格检查的内容附有教学视频，可扫描二维码进行观看。

全书共分总论、病毒感染性疾病的护理、细菌感染性疾病的护理、寄生虫及其它感染性疾病的护理4篇, 重点介绍了常见传染病的表现、病原学特点、护理评估、护理措施及健康指导。本教材为书网融合教材, 即纸质教材有机结合电子教材、教学配套资源 (PPT、微课、视频等)、题库系统、数字化教学服务 (在线教学、在线作业、在线考试) , 使教学资源更加多样化、立体化。