本书为教师教育国家级精品资源共享课立项课程配套教材，也是教师教育课程标准教材大系之一.全书分为六个板块的内容领域.第一板块是“数学教学设计概述”，主要是对数学教学设计的内涵进行界定，并给出了数学教学设计的原则、内容与形式.第二板块是“数学教学设计的基础知识”，内容包括教材分析与目标设计、学情分析与难点设计、教学策略的宏观设计、教学策略的微观设计、教学过程的问题链设计、教学过程的动态化设计等.第三板块是“基于基本数学课型的数学教学设计”，主要论述了数学概念教学设计、数学命题教学设计、数学

　　本书根据3～4岁、4～5岁、5～6岁三个不同年龄阶段（对应幼儿园小班、中班和大班）幼儿的动作及审美发展特点，编写了这套手工活动教案。每个年龄段包括12个创意手工活动设计，每个活动配套的文字设计包括：活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、延伸活动等，且每个活动步骤都配以彩图，方便老师们开展相应的活动。本书在编写过程中体现了年龄的适宜性、内容的时代性和民族性，材料的生活性和多样性。
　　本书配套有创意手工活动视频等教学资源，同时支持各活动材料包的在线购买及活动支持、活动分享等的在

　　《在地语文读本》是小学生课外语文读物，内容上本着“课本以外，应备百家以读”这一培养小学生国学修养初衷，配合“爱祖国，爱家乡”主题，结合阳明思想“知行合一”精髓，分为低中高三个年段九个单元，低年段分为诵贵州、游贵州、忆贵州；中年段分为风情篇、明志篇、怀想篇；高年段则分为黔山秀水、原乡忆趣、诗歌长廊。希望读者在品味把玩之中砥砺儿童的审美能力。

　　《历史学专业师范生教学技能实训指导》选编了教育部关于《中学教师专业标准（试行）》《中学教师培养专业认证标准（试行）》《中小学教师资格考试暂行办法》《高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲（试行）》《义务教育历史课程标准（2011年版）》等一批重要文件，以帮助历史学专业师范生加深对教师职业技能重要性的认知。在此基础上，结合历史学专业特点，制订历史学专业师范生教学技能实训手册。从实训大纲、实训指导手册和实训考核手册三个方面提出实训内容、实训方法、实训要求和实训目标等，重点以教学设计、说课、讲课、

　　《生存与避险训练 大学生安全知识读本/北京高校学生素质教育小荷系列实践教材》是北京高校学生素质教育小荷系列实践教材，包括思想意识健康、身心健康、学业安全、生活安全、人身与财产安全、社交与网络安全、公共安全与交通安全、户外运动与旅游安全、急救常识等九大方面的内容，涉及学生在校学习期间有可能遇到的多种情况；其中单元课程的内容主要由案例分析、如何避险、如何自救、如何救助他人、相关知识点和技能训练等组成。
　　《生存与避险训练 大学生安全知识读本/北京高校学生素质教育小荷系列实践教材》

本书共分为：认识素描、认识构图技法、认识比例关系、认识透视原理、掌握明暗素描处理手法、实际绘画六个项目。通过任务目的、相关知识、任务分析、任务实施、任务小结、思考练习，逐步深入讲解绘画的基础理论知识和基本操作技能，使学生掌握技能、开拓思维、提高能力，从而激发创作灵感。

　　《绘本中的创意美术》精选了25本经典绘本，根据幼儿园小、中、大班儿童的发展水平和学习能力，在分析绘本中凸显的有关色彩、造型、构图、风格、媒材等美术元素的基础上，设计了35个美术教育活动方案，并详细指出实施美术教育活动方案时的注意事项和延伸活动的建议。最后，带领读者欣赏孩子充满创意的作品，与孩子们一起分享绘本阅读的愉悦和成果。本书既适合幼儿园、小学低年级以及校外美术教育机构的教师参考，也适合学前教育专业的本、专科学

　　《暨南大学组织沿革与发展》一书，主要记述暨南大学体制、职能等基本状况的变迁过程以及近五年来的*新发展。《暨南大学组织沿革与发展》希望在反映暨南大学组织机构发展沿革基本情况的同时，又能对当前的教学、科研、管理工作与校史研究起到一定的参考作用。

　　《新课标理念下的高中英语教学实践研究》是一位普通高中英语教师二十多年的教学理论、教学感悟及课堂教学实践成果合集，主要分为教学策略篇、教学设计篇和备考策略篇三部分。全书围绕合作学习、课堂师生有效互动、词汇记忆、“CORD”语法学习、课外活动设计、课堂学案导学等内容，将理论分析和教育教学相结合，实例丰富，对于高中英语教学实践有一定借鉴意义。

　　《杏坛撷粹：三十载中学历史教学智慧》为作者三十年中学历史教学心得和回顾文章合集，主要包括教学研究、高考直击、德育渗透、文史交融、教学随笔五部分，大部分文章均发表于《中学历史教学》、《教育信息技术》、《广东教育》等专业性学术刊物上，质量佳。全书围绕历史记忆法、多媒体环境下“课程整合”、文史交融教学等内容，将理论分析和教育教学相结合，在阐述具体问题和方法时注重穿插教学案例展示，对于中学历史教学实践有一定借鉴意义。