我国中学特色学校建设目前进入*活跃的时期，本书从专业特色、教学特色、德育特色、民族特色、地域特色和外语特色等方面系统阐述了我国中学特色学校建设的模型；从国家、民族教育发展的高度提出了中学特色学校三种发展模式的构想，并论述了中学特色学校在校本课程开发建设中的误区以及所受到的诸多限制。本书资料丰富，可读性强。

本教材的特色在于：（1）立足于重庆地区考纲要求，兼顾了高考与就业教学的需要，将必修与选修进行了统筹安排。（2）在知识的衔接上做得相对较细，对师生的教与学具有更强的可操作性。（3）适当调整了部分内容的先后顺序，力求合理而适时地呈现学习内容。

教材设计分为三大部分共十个项目，*部分包括两个学习任务，分别是创新创业时代和创新创业素质与能力；第二部分是创业前的各项准备活动及其相关的知识、技能，包括五个任务：创业机会的寻找与评估、选择创业模式、组建创业团队、筹集创业资金、创办一个新企业；第三部分是创业企业的经营管理知识和技巧，包括三个任务：经营一个初创企业、大学生创业风险防范和创业实践等。

我国中学特色学校建设目前进入*活跃的时期，本书从专业特色、教学特色、德育特色、民族特色、地域特色和外语特色等方面系统阐述了我国中学特色学校建设的模型；从国家、民族教育发展的高度提出了中学特色学校三种发展模式的构想，并论述了中学特色学校在校本课程开发建设中的误区以及所受到的诸多限制。本书资料丰富，可读性强。

本教材的特色在于：（1）立足于重庆地区考纲要求，兼顾了高考与就业教学的需要，将必修与选修进行了统筹安排。（2）在知识的衔接上做得相对较细，对师生的教与学具有更强的可操作性。（3）适当调整了部分内容的先后顺序，力求合理而适时地呈现学习内容。