《高等学校教材：数字信号处理基础教程》系统地讲述了数字信号处理的基本理论、分析方法和基本算法。全书共分10章：绪论、离散时间信号与系统、z变换与离散时间系统分析、离散傅里叶变换的基本原理、快速傅里叶变换的基本算法、信号的频谱与数字谱、窗函数、数字滤波器的设计、语音信号处理、数字图像处理。相对其他数字信号处理的书籍，数字谱、窗函数、语音信号处理和数字图像处理等是《高等学校教材：数字信号处理基础教程》的新增内容。《高等学校教材：数字信号处理基础教程》侧

    当今，电视技术正与其他高新技术互相结合而不断创造出新的产品，电视正在实现数字化，且必将迎来更大的发展和更广泛的应用。《电视原理与系统（第2版）》深入浅出地介绍了模拟电视的基本原理和应用，以及数字电视的原理、标准和接收技术。
    全书共8章，主要内容有：人眼的视觉特性、色度学、电视图像的传送原理、彩电制式、地面广播、卫星广播、有线电视广播、摄像机、监视器、录像技术的发展、视频信号的传送和切换、串行传送

　　 《中等职业教育国家规划教材：电视机原理与维修（第3版）》是中等职业教育国家规划教材《电视机原理与维修》的第3版，按照教育部颁布的中等职业学校电子电器应用与维修专业《电视机原理与维修教学基本要求》编写。本书贯彻落实“以服务为宗旨，以就业为导向，以学生为本位”的职业教育教学理念，贴近学生实际和职业工作岗位的需要，坚持“做中学，做中教”的职业教育教学特色，积极探索理论和实践相结合的教学模式。全书分为两篇：第一篇电视技术基础知识，首先讲述了模拟和数字电视信号的形成、传输和接收，然后全面介绍了

    《高等职业教育十二五规划教材·电气自动化技术专业系列：电子技术基础学习指导》提出了《电子技术基础》课程学习的基本要求，提炼了基本概念，对重点、难点进行了罗列，并对典型问题进行了透彻细致的分析，做到了有概念，有重点，有步骤，有分析。最后还精选了填空题、选择题、判断题和分析题等不同的题型以供读者练习，做到学练结合，以对各章节的基本概念、重点和难点的掌握起到积极的辅助作用，尤其适合当前短时大流量摄取知识的需求。

　　本书为21世纪高等学校规划教材。
    本书主要介绍数字电路的理论知识，只简述了必要的模拟电路的知识。全书内容包括数字逻辑基础、门电路与逻辑代数、组合逻辑电路、常用组合逻辑器

    《21世纪全国应用型本科电子通信系列实用规划教材：电工与电子技术（上册）（第2版）》是《电工与电子技术（上册）》的修订版。编者根据当前教学改革的形势，在第1版的基础上进行了精选、调整、补充及修订，新增加了一阶电路的暂态分析等内容，调整了部分章节的顺序，使整个电路理论显得更紧凑。《21世纪全国应用型本科电子通信系列实用规划教材：电工与电子技术（上册）（第2版）》是电工技术部分，以生产和生活中的典型案例导入教学，生动地呈现了电工与电子技术的理论知识。另

本书由五部分组成：第一部分选编了7个基础实验；第二部分电子技术实践与训练提供了33个与工程实际紧密结合的应用性试验，涉及开关电路，放大电路，信号产生、处理、报知和显示电路及自动控制等多方面内容；第三部分为单元电路设计，主要介绍用Multisim进行单元电路设计的方法；第四部分时综合设计，以典型应用为例，介绍了电子电路设计的一般方法和思路，并提供了4个设计案例和7个设计课题；第五部分为附录，主要介绍常用电子元器件的有关知识和参数。书后附有光盘，光盘中提供了集成电路速查、元器件知识、基本仪器使用、E

根据最新的“中等职业学校电子技术基础与技能教学大纲”要求编写.全书将内容分为两部分模拟电子技术、数字电子技术，共13个项目，主要对二极管、三极管、触发器、逻辑电路、晶阐管、数模与模数转换等由基础到应用进行全面讲解，全书根据职业教学的特点，采用项目式结构编写，每个项目后辅以项目学习评价、知识回顾、思考与练习等内容，既注重理论知识，又突出技能训练，实用性强。

《中等职业教育国家规划教材：电子技能与实训（第3版）》根据教育部颁发的中等职业学校重点建设专业（电子电器应用与维修专业）教学指导方案，同时参考相关行业的职业技能鉴定规范及中级技术工人等级考核标准编写。
《中等职业教育国家规划教材：电子技能与实训（第3版）》分电子产品的设计与制造、基础技能与实训、基本技能与实训和实用技能与实训四部分，主要内容有：电子产品设计、印制电路板的设计与制作、电子焊接与拆焊技术、万用表及常用电子测量仪器的使用、常用电子元器件的识读和测量、基本电子技能与

    《SMT技术基础与设备（第2版）》阐述了：表面组装元器件、表面组装材料、表面组装工艺、表面组装设备原理及应用等SMT基础内容。在第2版的修订中特别强调了生产现场的技能性指导。针对SMT产品制造业的技术发展及岗位需求，详细介绍了表面组装技术的smb设计与制造、焊锡膏印刷、点胶、贴片、波峰与再流焊接、检验、清洗等基本技能。为解决学校实训条件不足和增加学生感性认识的需要，书中配置了较大数量的实物图片。《SMT技术基础与设备（第2版）》可作为中等职业技术学