《自主探究 多元互动：中学全新课堂教学模式的研究与实践》分为“学术研讨篇”和“教学案例篇”两个部分，主要从课程与教学评价的角度探讨“自主探究、多元互动”的课题开展，从教师的角度探讨“自主探究、多元互动”的教学策略与教学方法，从学生的角度探讨各种自主探究、互动学习

   本书内容包括：认知职业——开启职业之门、专业定位——寻找飞翔的起点、认识自我——给自己一面镜子、成功新诠释——人人可以成功等。

本书是以作者及其团队多年从事小学数学研究与教学成果为基础,立足新课程改革的要求和变化,从数学科学的发展、数学思想、数学史、学生数学认知现状等视角对小学教育阶段数学学科的知识进行梳理和深度解读，进而给出具体的教学方法和指导。著作有《数学教学设计的理论与实践》等。

本教材遵循教育部2012年8月初颁布的《普通本科学校创业教育教学基本要求》中的“创业基础”教学大纲（试行），系统地阐述了开展创业活动所需要的基本知识，包括创业的基本概念、创业者与创业团队、创业机会、创业风险、创业资源、创业计划、创业政策法规、新企业开办与管理网络创业、创业支撑等相关理论和方法，以及大量的相关案例，目的在于使学生树立科学的创业观，掌握创业的基本理论，具备必要的创业能力。本教材可用作高等院校创业教育课程教材，也可作为正在创业或者准备创业人士以及相关研究、管理人员的参考

　　《体态礼仪与形体训练(第2版)》分上下篇。上篇体态礼仪分为形体姿态、表情礼仪、手势和递接物礼仪、致意礼仪，主要塑造学生优雅的礼仪举止，陶冶情操，提高自身修养，丰富文化内涵，培养优雅的气质和风度；下篇形体训练分为形体素质训练、形体基础训练、形体韵律训练和形体展示，主要目的在于丰富学生的形体训练语汇，培养学生的形体表现力和审美能力，提高学生的内在修养，塑造优美的形体和高雅的气质。

　　本书旨在解决在新课程背景下高中英语教学中遇到的实际问题。众多四川省高中英语教学名师和骨干教师在本书中提出微问题并撰写遇到问题的实际场景以及解决方法；同时于后期整理相关理论支撑材料，以问题为线索，理论为支撑，多方向多角度地为阅读本书的教师带来理性思考、解决问题的思路和操作方法，这样既能为一线教师提供教学指导，也能为他们的理论学习提供资源。

　　《汽车电控系统检修（汽车制造与检修专业）》共七个项目，主要内容包括汽车电控系统的作用与检测、发动机电喷系统的原理与检测、自动变速器电控系统的原理与检修、汽车ABS电控系统的原理与检测、汽车空调系统的原理与检修、汽车车载网络系统的原理与检修、汽车前风窗刮水器清洗系统的原理与检测。每个项目都以故障案例为引导，根据解决实际问题的需要，用高质量的彩色图形和表格通俗易懂地介绍实用的汽车电控系统的结构、原理和检修知识与技能，始终贯彻在“做中学，学中做”的教学原则。
　　《汽车电控系统检修（汽车制造

　　《体育（高一年级下册 浙江版）/中等职业教育课程改革国家规划新教材配套教学用书》是依据《中等职业学校体育与健康教学指导纲要》的要求和中等职业教育课程改革国家规划新教材《体育与健康》的相关项目编写的系列性新课改教材。《体育（高一年级下册 浙江版）/中等职业教育课程改革国家规划新教材配套教学用书》是基于高一年级上册项目内容的升华版，任选模块新增气排球、武术项目。《体育（高一年级下册 浙江版）/中等职业教育课程改革国家规划新教材配套教学用书》按照项目教学法安排必选项目模块和任选项目模块，共计124