《物理实验教学研究》是科学出版社出版的《高等师范院校新世纪教材：学科课程与教学论系列》丛书之一，是为适应新世纪基础教育课程改革和培养合格中等学校物理教师的要求而编写的物理学专业必修教材。《物理实验教学研究》以教育部在2003年4月颁发的《普通高中物理课程标准（实验稿）》为纲，同时兼顾教育部2000年颁发的《全日制中学物理教学大纲》。密切联系基础物理实验教学实际，突出对高等师范院校物理学专业学生物理实验教学技能的训练与物理实验教学研究能力的培养，以使高师学生较为灵活、深入地学习物理实验教学的有关理

本书紧扣当代大学生职业生涯规划与管理的核心问题，从生涯意识、生涯探索、生涯规划、生涯管理四个方面入手，分设唤醒篇（包括从高中到大学的生涯转变和认识五业与三涯）、探索篇（包括探索自我与探索职业世界）、寻梦篇（包括生涯决策与合理规划），以及追梦篇（包括职商与创新，自我管理与生涯信念）四个篇章。本书力求满足教师理论讲授及互动教学需要，同时满足学生课外自学及自查自检所需。为此，本书以小组破冰活动和案例或故事开启每一章；在正文中，穿插个人或团体活动以及生涯故事分享；在每章结束时，提供延伸阅读、课后实践作业

　　《大学生职业生涯规划与就业创业指导》根据教育部《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》的精神编写，通过对大学毕业生的就业形势分析、自我认知与分析评价、自主创业自谋发展等领域的探讨、分析和总结，以新的教学理念对高等院校学生进行就业指导，有针对性地帮助大学生分析专业前景与职业目标，培养就业意识，指导大学生进行职业生涯规划并树立正确的职业生涯发展观，帮助大学生解读国家创业政策，引导大学生根据社会需要和自身特点进行就业与创业，使他们能在适合自己的人生道路上不断发展并完善自我，为社会贡献一份力所能及的

　　《手工创意教程/全国职业教育学前教育专业“十三五”规划教材》是职业院校美术及学前教育专业学生的教材。全书分为五个大项目，分别为：项目一，为手工艺术做准备 ；项目二，神奇折纸艺术；项目三，魅力剪纸艺术；项目四，趣味粘土艺术；项目五，创意手工艺术。每个大项目包含若干子项目。每个子项目包含：能力目标、知识目标、项目分解、任务习练等。能力目标是主要目标，根据学生培养目标设定，注重培养美术学生的实际能力。知识目标是根据学生达到的一定能力目标设定。通过项目分解分任务分层次练习完成任务，形成预期能力的实现

《中公版·2018教师招聘考试专用教材：学科专业知识中学信息技术》结合教师招聘考试中学信息技术笔试真题及考试要求，构架起以中学信息技术学科专业知识和中学信息技术课程与教学论两个部分有机结合的知识体系，并在书中设置考题再现、牛刀小试等板块，是一本专门针对教师招聘考试中学信息技术学科的教材。本教材条理清晰，结构严谨，从基础、重要的考点出发，深入浅出地向考生讲解各个知识点，使考生能透彻地理解知识点，从而烂熟于心。

　　《中国历史（中等职业学校教学用书）》是中等职业教育历史教材，是根据党的十八大精神和教育部的重要工作指示，结合中职一线教学现状和学生实际编写而成的。为适应教育信息化的发展趋势，教材内容与在“爱课程”网“中国职教MOOC”频道上线的在线开放课程“中国历史”紧密结合，学习者可同步学习。
　　全书包括中国古代史、中国近代史和中国现代史等内容，由15个单元共28课组成，结构清晰、内容充实、通俗易懂。《中国历史（中等职业学校教学用书）》配有大量与重难点知识内容相关的教学视频、动画和教学资料文档等。

　　《英语（基础模块 上册 贵州版）/中等职业学校公共基础课系列规划教材》以近年国际、国内外语教学理论的发展及研究成果为依据。教材编写的基本原则是“以话题为主线”（topic-based）。即每个单元围绕一个主题，逐步拓展，在此过程中同学们要完成一些语言活动任务。每个单元的话题都体现日常生活和学习的场景，真实并且实用。全书15个单元共涉及15个话题，每个单元由五个部分构成，其中A、B、C三个部分是具体话题相关内容。每个部分的任务部分都是听力任务，以语音练习为主，目的在于逐步培养和提高大家对英语语

本书立足我国学前教育发展的实际，全面体现《幼儿园教师专业标准（试行）》 《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《36岁儿童学习与发展指南》的精神，用崭新视角全面阐释幼儿社会教育的本质、目标与内容、方法与途径，重点介绍幼儿社会领域各类教育活动的设计与实施，实操性强。教材的每章由目标导航、基础知识、技能训练和学练结合四部分组成，基础知识部分穿插资料链接和实例链接，从多侧面、多角度呈现教学内容，好教易学。本书适合作为培养应用型人才的普通本科和高职院校学前教育专业的教材，也适合作为学前教育工作者的参考用书。

该书以大学生创意创新创业能力提升为主线，系统、全面地介绍了提升大学生创新创业能力的理念和基本要求。在内容上主要包括三创与个人价值、创业者、创业团队、创业机会、创业资源、创业计划、初创企业等七章内容；以创业资源整合、创业机会与风险评估、商业开发等为理论核心，注重对核心理论系统、全面的理解和掌握；以创业者和创业团队、创业机会和创业风险、创业资源以及新企业创办为主要内容，形成了创新创业完整的理论体系和知识结构。该书注重将理论、现实与读者自身问题、成功案例以及中国双创的实践融为一体，突出大学生创意创新创

　　《数学课程与教材分析》内容涉及两部分：数学课程标准解读和数学教材解析。第1部分主要对数学课程标准进行解读，即从数学课程标准的研制、修订和使用等方面进行解析；第二部分主要是数学教材分析，即通过内容分析和比较研究，对现行使用面较大的数学教材进行解析，以帮助使用者全面系统地了解数学教材。
　　《数学课程与教材分析》编写的主要特点是将数学课程标准和数学教材紧密联系在一起，以图文并茂的形式，多视角多层次地对数学教材进行解析；选取的案例典型，研究性和问题性强。