《意大利语读写教程》将习近平新时代中国特色社会主义思想有机融入高年级意大利语读写能力的教学与人才培养中，引导学生从跨文化视角阐释中国道路和中国智慧，坚定“四个自信”，提高思辨能力、跨文化能力和国际传播能力，成为有家国情怀、有全球视野、有专业本领的社会主义建设者和接班人。

《俄语演讲教程》将习近平新时代中国特色社会主义思想的学习与俄语演讲能力的培养有机融合，在内容学习过程中，通过演讲技能训练等教学活动，提高俄语演讲能力，特别是向国际社会讲好中国故事的能力，推动中国更好走向世界，世界更好了解中国。

《西班牙语演讲教程》将习近平新时代中国特色社会主义思想的学习与西班牙语演讲能力的培养有机融合，在内容学习过程中，通过演讲技能训练等教学活动，提高西班牙语演讲能力，特别是向国际社会讲好中国故事的能力，推动中国更好走向世界，世界更好了解中国。

《高级汉西翻译教程》引导学生把握中国时政话语的语篇特点，掌握中国时政文献翻译的基本原则，增强国际传播意识，了解国际传播基本规律，熟悉相关文本外译时的常见问题与处理方法，熟练运用相关翻译策略，注重传播效果，进一步提升时政文献的外译能力和国际传播能力。

《综合日语》（第三版）系列教材由主教材、学习手册、教学参考书组成。本册可与《综合日语》（第一册）（第三版）配套使用。 学习手册为学生自主学习提供有效的学习方案，每一单元由课前学习、课后学习以及自我检测组成。 《综合日语》（第三版）系列教材通过公共网络平台分享优质学习资源，超越了固定模式，打破了“纸质媒介”的限制，成为动态、多模态的系列教材。《综合日语：学习手册》（第三版）出版后，编委会将根据时代的发展、使用者的反馈，不断更新、补充动态资源，为日语学习提供更有效的帮助。

《汉俄翻译教程》引导学生领会习近平新时代中国特色社会主义思想重要方面思想要义，关注中国时政文献的语言特色及中俄话语构造的差异；坚持以中国时政文献原文思想内涵为根本，兼顾俄语读者理解与接受，灵活运用多样化翻译方法；将翻译实践感悟与理论阐释相结合，引导学生系统总结与理性分析中国时政文献的翻译原则与方法，认识翻译在国际传播中的重要作用。

《德语读写教程》引导学生系统学习、深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义，学会用中国理论分析当代中国的发展与成就，从跨文化视角阐释中国道路和中国智慧；在内容学习过程中进一步夯实德语字词句篇基本功，认识中国时政话语的语篇特点，提升时政文献阅读、学术讨论和学术写作能力。

《汉德翻译教程》引导学生领会习近平新时代中国特色社会主义思想重要方面思想要义，理解“以我为主、融通中外”的中国话语对外翻译原则，灵活运用多种翻译策略，用德语有效表达习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容，提高中国话语的国际表 达与传播能力。