本书是全国高等医药院校药学类专业第六轮规划教材之一，本教材以培养学生职业能力为根本，以职业岗位群所需要的基础知识为度，以立德树人为导向，力求满足专业岗位需求。主要内容是介绍以药学理论为基础，以患者为中心，保证药品质量和供应，提高用药疗效，确保用药安全，全面提高医院药学管理和药学服务的理论和实践方法。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源（PPT、微课、视频、图片等）、题库系统、数字化教学服务（在线教学、在线作业、在线考试），使教学资源更加多样化、立体化。本书可作

本书是全国高等医药院校药学类专业第六轮规划教材之一，包括5篇，21章。第一篇为总论，共9章，主要讲述菌种选育的理论与技术、培养基、灭菌与除菌、生产种子制备与菌种保藏、发酵过程中的供氧、发酵过程控制、代谢产物的生物合成与调控；其余4篇为分论，分别为抗生素、氨基酸、维生素与核苷酸、酶抑制剂与免疫抑制剂，主要介绍各类微生物发酵产品的概况（包括理化性质、分子结构与应用等）、发酵工艺过程与工艺条件、发酵控制要点以及该产品的生物合成途径和代谢调控机制。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教

本书分为上篇和下篇。上篇为基础知识，共分为八章，涵盖实验室安全基础知识、玻璃仪器、常用设备、无水无氧操作、常用后处理方法、化合物鉴定、文献检索、实验报告等常用的基础知识，其中，第一-五章由邹有全编写，第六章由段建利、邹有全编写，第七-八章由段建利编写。下篇为实验内容，共包括九个实验，由段建利编写，每个实验都有一个与实验内容相关的知识点，增加实验的趣味性，同时，每一个实验都对反应机制进行剖析，详细了解实验进程。

本书由中山大学颜光美教授主编，内容涵盖目前同类教材的知识点，并增加治疗中枢神经系统退行性疾病、骨质疏松、病毒性疾病的药物，基因治疗及新药研究等相关章节。《药理学》（第4 版）的编写继承与创新并重，全书章节内容部分更新、优化和新编，如增加抗痛风药和细胞治疗，以适应现代社会疾病谱的变化和高素质研究型医生培养的要求。为配合双语教学的需要和促进专业英语的学习，每章有英文表述的内容概要（Key concepts）；涉及的药名及专业术语在正文首次出现处用中英文标注；在形式方面，本书有大量双色图表，

《生药学实验指导》由三大部分组成，其中：第一篇为生药学实验方法与技术，主要包括生药鉴别的常用方法和技术、生药显微鉴定技术以及生药鉴别要点等内容。第二篇为生药学实验，编写十五个实验项目，其中实验一为生药中主要化学成分的定性试验，实验二为生药的纸色谱、薄层色谱鉴定；实验三为生药的高效液相色谱含量测定；实验四为藻、菌、蕨类及裸子植物生药鉴定；实验五～实验十为双子叶植物生药鉴定；实验十一为单子叶植物生药鉴定；实验十二为动物类及矿物类生药鉴定；实验十三为川贝母的DNA分子鉴定；实验十四为中成药的显微鉴定；

本教材编写旨在满足新时代我国药学教育和现代制剂工业的发展需求，充分利用新一代信息技术，整合优质资源，以探索构建灵活、开放、规范的新形态产教研融合的教材体系，有利于助教、助学，有益于教学过程的开展。全书共分十二章，分别为绪论、药物制剂的基本理论、药用辅料与药品包装、液体制剂及其技术、无菌制剂及其技术、固体制剂及其技术、半固体制剂及其技术、雾化制剂及其技术、中药制剂及其技术、生物技术药物制剂及其技术、新型制剂技术和新型制剂各论等。本教材图文并茂、内容精炼。教材以融合创新的思路，将信息技术与

《药物分析》是中等职业教育教材，内容包括药物分析检验标准及程序认知、取样与留样、药物的性状检查与物理常数测定、药物的鉴别、药物的杂质检查、药物制剂的常规检查、药物的含量测定和典型药物分析等八个模块。每个模块中包括情境描述、学习目标、任务分组、信息获取、工作实施、相关知识、评价考核和巩固提高等板块，便于师生教学。
本书在编写过程中，依据国家标准、《中华人民共和国药典》（2025年版）、《中国药品检验标准操作规范》（2019年版），适当增加新分析方法，适当吸收交叉学科新成果和应用。本书突出中等

本书包括 15 章，分为三个知识模块：专业基础模块、药物专论模块、综合知识模块。专业基础模块包括第一章～第九章，分别为绪论、药品质量标准与药典、药物的鉴别试验、药物一般杂质的分析、药物特殊杂质的分析、药物的含量测定、药物制剂分析、药物的稳定性研究、体内药物分析；药物专论模块包括第十章～第十二章，分别介绍化学小分子药物的分析、中药分析、生物药物的分析；综合知识模块包括第十三章～第十五章，分别是生物学活性分析技术、药品质量源于设计、现代分析技术进展。本教材系统介绍药物分析专业知识及其在保障

本教材是“全国高职高专药学类专业规划教材（第三轮）”之一。主要适用于高职高专中药生产与加工专业，也可作为中药学、中药制药等中医药类、药品类相关专业的教学用书，还可用于中医药行业培训用书。为促进高等职业教育人才培养与经济社会发展实际需要更加吻合，推动中医药高职高专教育的发展，培养中医药高级技术技能型人才。本版教材按照全国高职高专药学类专业规划教材编写会议精神，将课程思政、产教融合、新形态等要求进行了贯彻，又将中药材产地加工的工作要求和中药种植员证书要求进行了融合。本教材分4个模块，包括1

本教材为“全国高职高专药学类专业规划教材(第三轮)” 之一。本教材在内容上以中国药典2020版等国家药品标准，涵盖了执业药师、中药炮制工、中药传统技能大赛的相关知识点，介绍了中医炮制的基本理论、基本方法。全书具体介绍了炒制、炙法、煅法、蒸煮燀法等多种具体炮制方法，250余味中药的炮制方法和作用。可供中药学、中药制药、中药材生产与加工等专业学生使用。本教材为书网融合教材， 即纸质教材有机融合电子教材，教学配套资源有ＰＰＴ、微课、视频、题库系统及数字化教学服务(在线教学、在线作业、在线考试