本教材是“全国高职高专药学类专业规划教材（第三轮）”之一，分为5大模块，共19个项目48项任务，涵盖中药储存与养护的认知、中药仓储的职能与建设、中药仓库的建筑要求与布局设计、中药仓储设施设备管理、中药仓储温湿度管理、中药仓储作业管理、中药仓库信息管理、中药储存的品质变异及其原因分析、中药储存常规检查、中药在库养护基本方法、中药仓虫及鼠害防治方法、中药霉变及其防治、中药储存与养护技术，以及中药储存与养护的标准规定、法规文件和技术规范。同时，根据需要开设基于工作过程的中药入库验收、出库验发

本书是全国高等医药院校药学类专业第六轮规划教材之一，以中药质量控制为主线，介绍相关的基础理论和基本方法，各类化学成分分析，中药制剂质量分析及中药质量标准制订等，介绍了中药及其复方制剂中药效物质的体内分析方法和新技术；增加了中药大分子物质分析、质量指标选择及定性定量分析方法、中药配方颗粒的质量控制研究方法、中药杂质及有害物质分析新技术等内容。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源（PPT、微课、视频、图片等）、题库系统、数字化教学服务（在线教学、在线作业、在线考试

生物药剂学是全国高等学校药学类专业规划教材，受到广大师生和读者的广泛好评，本教材系统地介绍生物药剂学与药物动力学基本概念、基础理论、研究方法及其在新药开发和临床研究中的相关应用，将理论与应用有机结合。第一章介绍生物药剂学基本概念与发展；第二章则主要讲述药物的跨膜转运，了解转运体及其多态性；第三章到第六章根据药物吸收、分布、代谢、排泄的规律研究药物的安全性与有效性；第七章则介绍多种临床药物治疗中发生的相互影响的临床实例，通过生物药剂学原理指导临床合理用药；第八章到第十二章为药动学基本理论

本书是全国高等医药院校药学类专业第五轮规划教材之一，以物料衡算、能量衡算、物系平衡关系、传递速率及经济核算观点5个基本概念为基础，介绍了主要化工单元操作的基本原理、计算方法及典型设备。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源（PPT、微课、视频、图片等）、题库系统、数字化教学服务（在线教学、在线作业、在线考试），使教学资源更加多样化、立体化。本书可作为高等学校药学类等相关专业的教材。

本书是“教学做”一体的项目化教材,共分为四部分。第一部分介绍了课程建设过程、药物合成岗位 (群)的典型工作任务及对应的职业能力要求、课程标准、教学情境的建立、考核方案等，对课程进行了整体设计和单元设计。第二部分按照岗位工作过程，编排了准备物料与确定工艺、使用与维护反应设备、合成氯霉素原料药三个教学项目。每个项目中包括若干任务,每项任务包括布置任务、必备知识、实用案例、项目展示及评价、知识拓展、自主能力训练项目六项内容。第三部分列举了对甲氧基苄氯等典型品种的工艺优化过程及SOP，提供了项目化教学素

本书涵盖了定量药理学的基本理论、常用研究方法和应用等。内容包括了常用的建模和模拟分析技术，生理药动学、群体药动学、暴露-效应分析、定量系统药理学、人工智能。通过具体案例展示定量药理学在新药研发阶段的优化给药方案、儿童用药方案的制订、药物相互作用；精准用药中个体化给药方案设计、用药依从性、晚服、漏服药时的补救等。最后，系统阐述了定量药理学在引导新药研发和精准用药中的研究步骤和应用实例。可供掌握经典药动学和数理统计学理论的医药院校的高年级本科生、研究生；也适用于从事临床药理、定量药理和新药研发领域的

“药剂学”是药学专业的重要基础课程之一，主要研究药物制剂的基本理论、基本方法以及药物制剂在体内的行为和作用规律。本教材内容涵盖药剂学的基本概念、剂型分类、常用辅料、制剂工艺、新型给药系统以及药物释放控制等方面。通过学习，学生能够掌握不同剂型的制备原理与技术，如片剂、注射剂、栓剂、缓控释制剂等，了解药物在制备过程中的稳定性、生物利用度及质量控制等关键问题。此外，还结合现代药剂技术的发展，介绍纳米制剂、靶向制剂等前沿内容，增强学生对药物研发和临床应用之间联系的理解。《现代药剂学》不仅为后续

本教材依托于2022年《社区药学照护规范（第一版）》，紧跟国内外社区药学发展潮流，充分借鉴国际社区药学教育先进理念和国家对社区药学发展的要求，积极吸取近年来我国社区药学实践取得的成果，紧密结合工作实践，秉承“精化基础理论、优化专业知识、强化实践能力、深化素质教育、突出专业特色”的原则，突出“社区药学”特色和“药学照护”理念，全书共八章，分为绪论（介绍社区药学产生背景、发展现状、工作任务以及展望）、基层医疗机构药学服务、居家药学服务、社区药学照护、社区药房（店）药学服务、药学门诊、社区药学信息服务

理念先进、模式创新 采用先进教学模式，将真实、典型案例与理论教学相结合，体现当代教育、教学和课程改革的精神和研究成果，强调学科间的联系，强化理论与实践的结合。
　　符合国标、满足需求 符合教育部专业类教学质量国家标准、专业认证的需要，满足教学和执业需求。
　　突出实用、助力执考 重视实践，突出技能，注重研究生入学考试、执业资格考试和职称考试案例分析内容。
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