本书分理论知识、文化欣赏两篇，内容包括：中华优秀传统文化的史脉之基——古代历史、中华优秀传统文化的智慧结晶——哲学思想、中华优秀传统文化的传承符号——汉字文化、中华优秀传统文化的地域风采——四川文化等。

本书主要针对四川省普通高校招生职业技能考试《模拟导游》课程考纲编写，编写导游词是一项既富有创意又要求细致的工作，它旨在通过生动有趣的语言，将景点的历史文化、自然风光、特色风情等信息传递给游客。本书其中一共包含三个项目；其中项目一导游词创作，包含6个子任务，分别为：导游词构成要素、导游词创作技巧、如何创作欢迎词和欢送词、沿途导游词创作、人文景观导游词创作、自然景观导游词创作；项目二导游词讲解包括4个子任务，分别为：导游词讲解技巧、导游词讲解礼仪、人文景观讲解技巧、自然景观讲解技巧；项目三：导

吴文化博物馆作为国内吴文化研究与展示的特色文博机构，馆藏了一批吴地出土的国宝文物，如：新石器时期的“黑衣陶刻符贯耳罐”、春秋时期的“鹦鹉首拱形玉饰”和“楚途盉”、战国时期的“古琴”、西晋时期的“青瓷扁壶”、唐代的“双鸾瑞兽纹铜镜”、元代的“釉里红云龙瓷盖罐”和“朱碧山银槎”、明代的“青花束莲纹盘”等。 本书邀请国内相关领域的研究专家撰写十余篇专文，从吴文化博物馆馆藏的这些国宝文物出发，在文物信息的基本阐释之外，融入当代艺术视角，以国宝文物及相关艺术内容的中西方比较、古今融合为逻辑

全书分为上下两册，共26章；上册主要聚焦于古代至中世纪，下册则涵盖了近代至当代的发展历程。通过对西方文明各个阶段的深入分析，本书揭示了文明发展的内在逻辑和外在影响。全书编排形式和体例新颖有趣，除主体讲述之外，还含有“探索过去”“地图上的历史”“艺术探究”“历史人物”“过去与现在”“联系今天”等阅读版块，书中丰富的案例、详实的历史资料和客观的分析，使读者能够全面了解西方文明的起源、发展、成就和挑战，读来妙趣横生而无枯燥之感。无论是对历史初学者还是对普通读者来说，本书都是一部极具价值的读物

《哎哟，我的老祖宗！》是一套适合5-10岁儿童阅读的传统文化类书籍。本书精选100位先祖，以第一人称的方式，让他们自己讲述自己的人生轨迹及丰功伟绩，不夸大叙述，行文娓娓道来，就像一位老人给孩子讲自己年轻时候的事情。有亲切感、有画面感，更真实可信。全书以俏皮插画与幽默文字为媒，将厚重的历史化作少年听得懂的故事，让文化传承不再是枯燥的背诵，而是一场与老祖宗围炉夜话的奇妙冒险。让孩子能够通过了解古人的思想、文化和生活，更好地理解中国文化的深厚底蕴，也可以更好地传承和发扬中国传统文化。

人文风景是一个广义的概念，从山水胜地到都市和寺庙建筑等等，无不包括在内。近年来，伴随着考古学、金石学、物质文化史、视觉艺术史和地理景观学的深入发展，文学、史学和宗教学等学科也相应地拓展了关注视野。由北京大学人文社会科学研究院发起的这一讲座系列，邀请海内外文史领域的学者商伟、薛龙春、魏斌、田晓菲、陆扬五位，从各自的专业视角共同深入开掘这一主题。五场讲座将以书写（从诗歌到碑记等不同体裁，也包括碑刻、拓印等相关技术）、历史遗迹、城市建筑和道教的洞天等为切入口，探讨人文风景与历史记忆的建构和传承问题，同

全书共分五章，第一章按照专题对中国古地图的发展脉络进行了概述；第二章介绍了古地图研究的基本史料；第三章对中国古代地图的研究史进行了评述；第四章，基于前几章的内容，对经典研究以及当前的前沿和热点问题进行了讨论。此外，在第五章中对一些关键词进行了定义，在附录中还对相关工具书、参考资料、重要的网络资源以及必读书目进行了介绍。作为一本入门手册，本书涉及面广，同时注重对最新研究方法和研究动态的论述，希望不仅可以拓展中国地图学史的研究范围，也能为有志于从事古地图研究的读者确立一个良好的出发点。

本书汇集了陈来教授自上世纪90年代以来关于出土简帛文献的研究，作者系统梳理了20世纪70年代以来简帛文献出土对先秦思想史研究的深远影响，特别聚焦于马王堆帛书《易传》、郭店楚简《性自命出》及竹帛《五行》篇的哲学诠释。作者从思想史视角切入，开创性地将哲学分析与历史语境相结合，将传世文献与出土文献相结合，将出土文献置于思想史动态网络中进行考察，突破了传统文字学与文献学的研究局限，通过传世文献与出土材料的互证，重构了先秦儒学的发展脉络。

本书从葡萄牙探险家达·伽马在马林迪的经历切入，引出中国在丝绸之路中的重要地位。书中分别介绍了丝绸、瓷器、茶叶和漆器这四种极具代表性的东方珍宝。讲述了它们的制作工艺，如丝绸的养蚕、抽丝，瓷器从陶器演变而来的过程等；还阐述了它们的传播过程，包括沿着丝绸之路走向世界，以及在不同国家和地区产生的影响，像丝绸惊艳罗马、瓷器让欧洲痴狂、茶叶改变英国生活等。

本书是大学通识教育教材。 本书的主要内容包括：文明的兴起、文明共同体的缘起、东西方文明的碰撞与融合、全球化的发轫、全球化的形成等内容；将世界作为一个整体，重点考察世界各文明、各国家、各地区间的交流互动。语言简练，选取基本的历史事实进行讲述，包括政治、经济、社会、文化等重大事件，探讨文明纵向的发展和横向的关联，以通专结合的方式推进专题研究，讲述既有深度又有广度的世界史知识体系。 本书既可作为高等院校相关课程教材，也可供社会读者参考阅读。