药剂学是研

本书是全国高等医药院校药学类规划教材之一。本书是在第二版的基础上修订编写而成。本书分为三篇，上篇药物分析总论，介绍药物分析的基本知识理论和基本思路，中篇药物分析各论，为本课程的重点内容，以典型的药物为线索，阐述七大类药品的结构-性质-分析方法之间的逻辑关系，以及分析方法的原理、特点和应用；下篇药物分析专论，介绍现代分析方法与技术的新进展和应用。本书作为药学类专业本科教材，也可作为药物分析相关生产和科研人员的重要参考资料。

本书共分两篇六大模块。上篇药物检验技术单项技能训练包括四个模块，十个项目，45个任务，含药物检验技术中药物检验基本操作、鉴别、检查、含量测定等各个单项技能训练。下篇药物检验技术综合技能训练包括二个模块，四个项目，16个任务，含原料药和制剂的综合检验。

      本书内容包括：药物代谢动力学；药物效应动力学；药品不良反应与药物滥用监控；传出神经系统药理学概论；肾上腺素受体激动药；肾上腺素受体阻断药；胆碱受体激动药等。

《药理学实验指导》是按照药理学各专业的实验教学大纲要求，由多年从事药理学理论和实验教学的教师，结合各专业的课程设置特点编写。为适应卫生职业教育的需要，结合药理学实验教学的实际，我们编写了这本教材，希望通过系统的实验训练，巩固并加强学生对药理学基本理论和基本概念的理解，培养学生掌握药理学基本实验操作技能，从而提高学生的动手能力和创新能力，在临床工作中正确运用药理学知识。本教材的编写分上、下两篇，共十四个章节，包含药理学实验基础知识、常用实验动物的基本知识及操作技术、处方知识、各系统药物常见实验和病

　　生物药剂学与药物动力学是20世纪60年代以来逐步形成、发展的药学分支学科，它对于新药的研究与开发、药品质量评价与控制及临床合理用药都有着非常重要的理论与实践意义，其应用日益广泛，现已成为药学类专业的重要专业课程。
　　根据国务院《中医药健康服务发展规划（2015-2020）》《教育部等六部关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》（教研[2014]2号）的精神，在国家中医药管理局教材建设工作委员会宏观指导下，以全面提高中医药人才的培养质量、积极与医疗卫生实践接轨、为临床服务为目标

本书包含2部分内容：习题集与实验实训报告。习题集内容包括：总论、传出神经系统药物、中枢神经系统药物、心血管系统药物、内分泌、抗微生物药、其他类药物。本书可供护理、助产、康复治疗技术、药学、医药营销、农村医学等专业使用。

本教材为中国科学院教材建设专家委员会规划教材，共40章，编写中在继承我国药理学教学传统的同时，还具有以下特点：①在保证“三基”的基础上，尽量做到简明扼要，使学生更好更快地吸收本学科知识，减轻学生负担，达到事半功倍之目的；②对一些章节进行合并，简化层次。③减少重复内容，缩减篇幅；④具体涉及的章节做如下处理：在总论添加新药研究开发；将传出神经系统用药归纳为四章：拟胆碱药、抗胆碱药、拟肾上腺素药、抗肾上腺素药，对传出神经系统概论不单独列章，其内容融入相关章节；有机磷中毒及解救药放在新增章节“中毒与解毒

　　《药理学（供护理学类（含助产）、医学技术类、临床医学类、药学类等专业使用）》分理论和实验两部分。理论内容共41章，第1到第4章为药理学总论，阐述了药理学的学科任务及地位，介绍了药动学与药效学的基本理论及影响临床合理用药的因素；第五到第四十一章系统地介绍了临床常用药物的药动学特点、药理作用、临床应用、不良反应及用药注意事项。为了易教易学，每章前设置有“学习目标”，章后有“小结”“同步练习”，重点内容旁边加批注设问提示，对知识点进行强化。每章后还设置了“问题分析与能力提升”的病案讨论，使医学生能