为深入贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想，绍兴文理学院党委始终高度重视青年大学生理论宣讲工作，积累了较为丰富理论宣传成果。本书是以该校这方面的成功经验为基础编写的一本教学辅助用书，旨在以“大学生理论宣讲”课程化建设为目标，坚持“学以致用、讲学互动、以讲促学、讲研双提”原则，从大学生理论宣讲“为何讲”“谁来讲”“给谁讲”“讲什么”“怎么讲”“讲得怎么样”的逻辑思路来布局章节，通过研究基层理论宣讲的普遍性、规律性问题，总结大学生理论宣讲员必备素养和宣讲的方法技巧，以帮助广大大学生理

《小学数学教学实践技能修炼手册》是一本专为小学数学教师量身打造的教学指导书籍。本书深入探讨了小学教育在儿童成长和国家发展中的关键作用，强调了教师专业水平对学生核心素养发展的重要性。
书中全面分析了小学数学教学设计、课堂教学语言、课堂导入等基本技能，并针对概念课、命题课、复习课等不同课型提供了详细的教学策略和实践指导。每个技能和课型的解读都结合了丰富的教学案例，旨在为教师提供实用的教学方法和提升路径。本书由黄友初教授和朱忠明博士联合编著，汇集了众多学者和一线教师的智慧，旨在帮助职前和新

本门课程主要是介绍健美操理论和实践的综合学科课程。通过健美操课程教学，促进学生的“能学习、能自练、能创编、能表演、能欣赏”的“五能”能力提升，培养学生对健美操的热爱和投入，提升终身体育意识。在课程改革的新形势下，健美操课程与时俱进，融入流行元素、思政元素，丰富课程的教学内容。选用新时代红歌，本人自行创编时尚动感的健身操。将充满正能量的主流价值观传递给学生，坚持运动技能与思政育人相统一，以“潜移默化”的形式，实现育人效果的知行合一、内化于心、外化于行。

随着《义务教育艺术课程标准（2022年版）》的正式发布，中小学美术教育迎来了前所未有的发展机遇与挑战。为帮助老师们更好地了解和理解2022年版《艺术课标》的精神，明确执行课程标准的态度和方式，本书依据新课标，聚焦义务教育阶段美术教育实践，结合一线教师在学习课标中的问题及美术教学中具体案例，以美术教育实践视角进行解读与分析。
本书分为理论篇与实践篇。理论篇围绕新课标的解读展开，旨在和广大教师一起了解新课程标准的变化，认识其中“是什么”“为什么”的问题。实践篇基于新课程标准进行课程实施的教

本书是高等职业教育学前教育专业实习实训系列教材之一，为高职三年级学生使用。为配合高职院校的学生去幼儿园实习实训的需求，作者通过任务表格的形式编写了本手册，手册中主要包括幼儿一日生活活动记录表、幼儿入园班级环境创设评价表、幼儿园集体教学活动评级表、幼儿户外活动观察记录表、幼儿区域活动观察记录表等20多种表格，供学生填写，使学生在实习实训时更有针对性、计划性，目标更明确，行为更科学。这些表格所指向的内容也与每学期所学的课程相匹配，可以使学生充分地将所学理论知识即时地应用于幼儿园的教育教学中

本书为“语言学与中小学英语教学系列”之一。本书主要包括以下内容：（1）语料库辅助英语教学的理论，包括与语言教学理论和二语习得理论的联系；（2）常见语料库软件的操作，包括AntConc和线上语料库；（3）语料库辅助词汇、语法、阅读和语言测试的理论和具体操作，提供具体教学或使用案例；（4）小型语料库建设，包括几个类型的中小学语料库建设案例；（5）语料库在中小学课堂上使用实际操作技巧，包括课堂演示技术等方面的具体操作。本书对于中小学英语教学具有一定的启示作用。

《大学生自我管理教育与实践》重点阐述大学生自我管理相关内容，帮助大学生树立正确的自我管理思想，增强大学生的自我管理能力，提高大学生的道德修养，落实德智体美劳全面发展的教育要求。本书分别从树立自我管理观念、培育自我管理品质、提升自我管理能力、崇尚自我管理实践、增强自我管理素养、实现自我价值等方面阐述自我管理思想、自我管理实践，激发学生自主管理的工作态度、服务意识，激发学生自主管理积极性，使学生实现自我管理、自我教育、自我服务的目标，并在自我管理的过程中体现自我价值。

本书为高校院校学前教育专业幼儿保育学课程对应教材。教材针对0-6岁儿童，立足于儿童发育和行为的基本特点和现代保育观念的发展变化过程，从儿童营养、日常起居、身体疾病、心理疾病、意外伤害以及环境等各方面的保育行为进行描述。在阐述这些问题时，有别于传统育儿书籍聚焦“如何做”的特点，特别强调基于研究成果的科学保育实践，用科学的视角阐述保育者感到困惑的一些问题。本书力图为家长、幼儿园及托育机构的保教人员树立科学的保育观，传授基本的知识技能，达成幼儿园及托育机构科学的保育实践。

本书主要阐释中职学生有可能面临的不法侵害、交通安全、溺水事故、火灾、诈骗、食物中毒、网络暴力等日常生活安全及突发性公共安全事件等方面的常识性知识和应对方法，力求全面翔实、通俗易懂、易学易会，希望学生通过学习这些防护常识，掌握遇到安全问题时的处理方法，增强中职学生的自我保护意识及自我保护能力。
本书可以作为在校的中职学生安全教育的教材，也可供同龄的学生、青年阅读，还可作为中等职业学校教育工作者的教学参考资料。

本书由江汉大学湖北（武汉）爆炸与爆破技术研究院和数字建造与爆破工程学院组织编写，全书介绍了我国古代在工程测量领域的知名人物、理论创新、测绘装备和工程应用，分为人物篇、理论篇、装备篇、应用篇和机构篇，深入挖掘与工程测量相关的重要历史人物、原创理论、核心装备、工程案例和企事业单位形成本课程思政案例集。书中的思政教育案例不仅丰富了专业课程教学内容，也提高了工程测量相关课程思政教学的系统性。《工程测量课程思政案例》可供土木工程、水利工程和工程管理及相关专业的学生使用，也可为讲授工程测量相关课程的教师开展