本书共分10章,以管理职能为主线展开编写,主要内容包括绪论,管理理论和管理原理,护理人力资源管理,计划,组织,护理质量管理,领导,控制,护理临床教学管理,护理管理与法律、法规等。
本书以心理护理程序为框架组织教学内容,按照实际的工作需求和工作情景,内容主要分为四个部分,即心理学基础、心理社会因素与健康、心理护理的基本技能、临床心理护理的应用,为专业心理护理内容提供了足够的“独立发展空间”,这样就能使教材专注于整体护理心理技能的培养,充分体现了护理心理学的特色。
本书共有20项实训内容,包括询问病史,全身状态检查,皮肤与淋巴结检查,头部检查,颈部检查,胸与肺脏检查,乳房检查,心脏检查,腹部检查,肛门与直肠检查,脊柱、四肢与关节检查,神经系统检查,全身体格检查,血常规、尿常规与大便常规实验室检查,常规心电图机的操作,心理与社会评估,特殊人群的健康评估(妊娠期妇女、儿童和老年人)及
本书是全科医学素养教育系列教材的部分,通过介绍全科医学的基本理论、原则、卫生政策等,帮助学生初步形成全科医学的理念,熟悉全科医疗的方法等,提高学生服务大健康、建设健康中国的能力。本书着重介绍全科医学的基本原则、以人为中心、以家庭为单位、以社区为范围、以预防为先导、基层中医药的应用等,将案例作为重要内容引入,与全科理论相
《家庭医学基础》(第七版)是美国初级保健教育中极有价值的教科书,书中对不同年龄段出现的健康问题进行分类介绍和阐述,倡导家庭医生采取生物-心理-社会模式赋予患者健康管理的能力,使他们改变不健康的生活方式,成为健康管理的主人。书中还涉及家庭医生怎样与时俱进,不断提升自我技能和掌握新知识等相关内容。希望通过引进这类教科书,为
本书共九个单元,内容包括:护理学概述、护理学的基本概念、护士与患者、护理学基本理论、护理程序、科学思维方法与临床护理决策、健康教育、护理与法、护理职业防护。
本书分为上、下两篇,共分23个单元,其中上篇6个单元为护理学导论内容;下篇17个单元为基础护理技术内容,包括护理工作中的基本理论、基本知识和基本操作技术。
本书共分20个单元,包括基础护理技术、专科护理技术等内容,每一单元均以护理技术的基本理论、基本原理和操作步骤为经线,以人的基本需要为纬线加以编排组织而成。基础护理部分介绍了临床护理工作中最常用、最具普遍性的基本理论和技术操作,专科护理技术部分介绍了内科、外科、妇科、儿科和五官科的部分护理技术和诊疗技术配合操作,各种护理
本书共12单元,介绍了有关康复护理的基本概念,康复医学与临床医学的区别,主要康复护理评估方法、康复治疗方法及常见疾病的康复护理方法。
本书内容包括绪论、护士仪容礼仪、护士举止礼仪、护士服饰礼仪、护士言谈礼仪、护士社交礼仪、护理工作礼仪、护患礼仪、男护士护理礼仪、护理礼仪模拟实训基本概述、护理礼仪模拟实训。
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