本书内容包括：逻辑代数基础、逻辑门电路、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、脉冲波形产生和整形电路、半导体存储器等。

　　《全国高等专科教育自动化类专业规划教材：电子技术》共12章，覆盖了“模拟电子技术”和“数字电子技术”两部分的内容，包括半导体器件、基本放大电路、放大电路中的负反馈、集成运算放大器的应用、正弦波振荡电路、直流电源、数字电路基础、集成逻辑门电路、组合逻辑电路、时序逻辑电路、半导体存储器和可编程逻辑器件、数模与模数转换器。为帮助学生归纳和巩固学习要点，《全国高等专科教育自动化类专业规划教材：电子技术》在每章首、尾加入了“内容提要”和“小结”的环节，并在每章最后设计了一些典型的习题，部分习题还在书后

本书内容包括：直流稳压电源的制作、扩音机的制作、正弦波振荡电路的制作、调幅调频收音机的制作、声光控延时照明灯电路的制作、四人抢答器的制作、秒计数器的制作、三位半直流数字电压表的制作等8个项目。

本书内容包括：充电器的制作与调试、扩音器的制作与调试、信号发生器的制作与调试、直流稳压电源的制作与调试、交通灯故障报警电路制作与调试等。

《电子技术应用专业教师教学能力标准、培训方案和培训质量评价指标体系》是教育部和财政部“中等职业学校教师素质提高计划”中“电子技术应用专业师资培训包开发项目（LBZD036）”的成果之一，汇编了教师教学能力标准、培训方案和培训质量评价指标体系三个项目成果。主要介绍了中等职业学校电子技术应用专业教师应具备的教育教学、专业知识及实践技能的能力标准，以教师教学能力标准为基础而制订的教师培训方案，以及从教师教学能力标准出发，围绕教师培训方案、培训条件、培训管理及培训效果等制订的教师培训质量评价指标

    《电子技术（第2版）》采取项目式的教学方法，系统地介绍电子技术的基本概念、基本理论、基本方法及在实际中的应用。
    《电子技术（第2版）》主要内容包括半导体器件的认识、基本测量仪表的使用、直流稳压电源的制作、分立元件放大电路的设计、集成运算放大电路的应用、振荡电路的设计与测量、模拟电子技术项目综合设计、组合逻辑电路的设计、时序逻辑电路的设计、数字电子技术项目综合设计。
   

    《21世纪高等学校规划教材·电子信息：信号与系统分析》较系统地介绍了信号与系统的基本概念、基本理论和基本分析方法。内容包括连续时间信号与系统的时域分析、频域分析及复频域分析，离散时间系统的时域分析及Z域分析，状态变量分析法，并附有信号与系统分析实验。配合正文，书中配有大量的例题和习题，并附有部分习题的答案。
    《21世纪高等学校规划教材·电子信息：信号与系统分析》可作为高等院校电信、电子、电气控制

    《全国高等职业教育规划教材：电子产品装配与调试》是遵循高职高专学生的认知和职业成长规律而编写的基本技能型教材。本书共分为4个项目，项目1介绍常用电子元器件的识别与检测，项目2介绍电子元器件的焊接工艺，项目3介绍整机的装配与调试，项目4介绍电子产品的检验与包装。本书选取典型的小型电子产品为载体，电路从简单到复杂，逐步涉及多种电子操作工艺，使学生获得电子产品装配与调试全过程的知识和技能。本书可作为高职高专电子信息类、机电类等专业的教材，也可作为相关专业

本书分为10个项目：直流可调稳压电源的安装与调试、光控彩灯红外控迷你风扇的安装与调试、迷你小音箱的安装与调试、卡通收音机的安装与调试等。

　　 《教育部和财政部中等职业学校教师素质提高计划成果：现代电子产品组装工艺》是教育部和财政部“中等职业学校教师素质提高计划”中“电子技术应用专业师资培训包开发项目（LBZD036）”的成果之一。《教育部和财政部中等职业学校教师素质提高计划成果：现代电子产品组装工艺》分为7个相对独立的单元电子企业模拟参观，电子企业安全用电、静电防护与5S，电子元器件识别与进货检验，通孔PCB组件组装，表面贴装印制电路板的手工组装与返修，手工组装SD-202T型收音机，表面贴装印制电路板组装。这7个实训单元