阿拉伯语专业低年级听力教学一直以来是阿拉伯语教学中的一个难点。本教材以北京大学外国语学院阿拉伯语言文化系多年来所选用的听力材料为基础，力求与低年级听力教学中的实际情况相结合，选用精练的语言材料，难易度适中，并注重材料内容的丰富。 本教材从2009年第1版问世以来，已有十余年。结合实际教学情况与时代的变化，对内容进行适时地修订，以期更好地在服务于教学。 本册内容采取对话形式，难度由浅入深，设计为一年级第二学期听力课使用。

本书按照艾宾浩斯记忆曲线，一共设计了4轮记忆复习。第1轮:给出图片、单词、中文，描红并抄写单词；第2轮:打乱图片、单词、中文的顺序，中英文对应连线；第3轮:给出图片、中文，听音频写出单词；第4轮:给出图片、中文，默写单词。 例如，Day1抄写了单词body，Day2要找到body的中英文并连线，Day5听写单词，Day8默写单词。如此循环往复，利用艾宾浩斯记忆曲线背单词，轻松、高效，事半功倍。

本书按照艾宾浩斯记忆曲线，一共设计了3轮记忆复习。第1轮:给出图片、单词、中文，描红并抄写单词;第⒉轮:给出图片、中文，听音频写出单词;第3轮:给出图片、中文，默写单词。例如，Day1抄写了单词dolphin，Day5听写单词，Day8默写单词。如此循环往复，利用艾宾浩斯记忆曲线背单词，轻松、高效，事半功倍。

本书由八个单元构成, 每个单元围绕与跨文化交际有关的一个方面或范畴展开。除了课文之外, 每个单元都包含了形式不同的练习, 用于加深学习者对跨文化交际中有关方面和问题的理解与认识, 丰富跨文化感受, 增强跨文化意识。还有较多跨文化交际案例, 供分析研讨之用, 旨在培养学习者实际应对跨文化交际具体问题的能力。每个单元最后是补充阅读材料, 所选文章的内容大多有一定深度, 是对前面学习内容的深化或拓展, 适合有兴趣深入钻研的学习者阅读。

《2022年中国外语教材发展报告》共七章。第一章概述2022年我国外语教材发展的宏观形势、突出特点和主要成就，并展望未来发展方向。第二章到第六章分别阐述中小学、职业院校、高等学校外语教材及国际中文教材建设。每章主要内容包括相关政策、教材出版概况、教材使用案例和教师培训。第七章综述外语教材研究相关期刊发文、科研项目与学术会议情况，分析研究趋势和热点。全书编写框架体现教材编写、使用、研究一体化的教材建设理念，力求促进优质教材建设与应用，推动外语教材建设在理论与实践互动中创新发展。

教材以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足课程思政，围绕《大学英语教学指南》（2020）提出的总体目标与要求，在原《实用职场英语教程》的基础上，按照以职场为基准的国际化英语能力测试托业（TOEIC，Test Of English for International Communication）的语言能力测评与认证标准，优化教学主题与内容，切实提高学生的英语语言综合应用能力，培养兼具国际视野与中国情怀的职场精英人才。教材共设计10个教学单元，第一单元为托业测试介绍，第二至九单元为主题

本书共分10个单元，分别是寻找理想工作、制造钱币、另一条正义之路、地铁礼仪、最严肃的游戏、最好的产品等。

本教程将英语语言知识学习和通用职场技能培养融入真实的职场情景中，精心编排，循序渐进，旨在培养职场英语交际能力，全面提升语言实践应用能力，为学生未来的职场生涯及学术深造打下坚实的基础。第2版根据《大学英语教学指南》(2020 版）的精神以及各使用院校的反馈进行修订，强化立德树人，注重吸纳最新的学科知识内容和教学理念，使其更适合当代大学生使用。主要修订内容包括：重新设计部分练习活动，练习题型尽量与 CET 考试题型一致，提升其实用性；每单元新增拓展阅读板块，提高学生的长篇阅读能力；适当增加与中